Acetato sobre la pantalla: la curva ideal del lanzamiento

Una realidad aumentada muy sencilla: se graba el lanzamiento de lado y se coloca sobre la pantalla un acetato con tres curvas dibujadas (plana, media y alta) para comparar la trayectoria del balón. Trabaja el lanzamiento a distancia y la relación entre ángulo de salida y alcance.

Cómo se juega

1. Calentamiento de hombro, tronco y lanzamientos suaves por parejas (5 min).
2. Cada grupo fija la tableta en un punto marcado con cinta, de lado y a unos 8 m; cada persona hace dos lanzamientos grabados (6 min).
3. Reproducción con el acetato pegado sobre la pantalla: ¿a qué curva se parece tu lanzamiento y hasta dónde llegó? (5 min).
4. Práctica sin grabar ajustando el ángulo de salida hacia la curva media (5 min).
5. Segunda grabación, comparación con el acetato y borrado de los vídeos (4 min).

Normas

• Se lanza en una sola dirección y nadie cruza la zona de caída.
• Se recogen los balones todos a la vez cuando el docente lo indica.
• La tableta no se mueve de su marca para que la comparación sirva.
• Solo se graba a quien da permiso y nada se publica.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: lanza sentado y la tableta se coloca a la altura de su lanzamiento.
• Alumnado con discapacidad visual: un compañero describe la trayectoria y le orienta con la voz hacia la zona de caída.
• Alumnado con molestias en el hombro: usa una pelota de espuma y lanza a dos manos.

Objetivos

• Mejorar la técnica del lanzamiento a distancia.
• Relacionar el ángulo de salida con el alcance.
• Usar una superposición sencilla sobre el vídeo como herramienta de análisis.

Material para una clase de 25

• tabletas: 5
• hojas de acetato: 5
• rotuladores no permanentes: 5
• balones de balonmano: 10
• cinta adhesiva: 1

Consejo para el profe

Dibuja las tres curvas en el acetato con la tableta ya colocada y un balón de referencia en el punto de salida. Si no tienes acetatos, sirve una funda de plástico transparente de las de archivador.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 1.6

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