Árbitro por turnos: partido a 21 con acta

Partidos de individuales con puntuación oficial completa, arbitrados por el alumnado con un acta sencilla. Se dominan los 21 puntos, la ventaja de dos y el tope de 30.

Cómo se juega

1. Repaso del reglamento: punto en cada intercambio, juego a 21, hay que ganar por dos, con 29 iguales gana quien haga el punto 30; descanso corto al llegar a 11 (5 min).
2. Grupos de cuatro: dos juegan, uno arbitra con acta y otro es juez de servicio y de línea (2 min).
3. Primer partido. El árbitro anuncia el marcador tras cada punto, primero el de quien saca (10 min).
4. Rotación de roles y segundo partido desde 15 iguales para llegar antes a los finales ajustados (10 min).
5. Revisión de actas: ¿cuadra el marcador con los puntos anotados? (3 min).

Normas

• El árbitro tiene la última palabra; los jugadores pueden pedir aclaración, no discutir.
• Al llegar a 11, el que va ganando avisa y hay 60 segundos de pausa para beber agua.
• Se cambia de campo al acabar el juego.

Variantes

Adaptaciones

• Discapacidad auditiva: el árbitro muestra el marcador en una pizarra pequeña.
• Dificultades de escritura: el acta es de casillas para tachar en lugar de números.
• Lesión de tren inferior: participa como árbitro y anotador durante toda la sesión.

Objetivos

• Aplicar la puntuación oficial del bádminton.
• Arbitrar con un acta sencilla.
• Respetar el papel del árbitro.

Material para una clase de 25

• raquetas de bádminton: 16
• volantes: 15
• redes de bádminton: 7
• fichas: 14
• lápices: 7

Consejo para el profe

Prepara un acta con dos filas de casillas del 1 al 30. Empezar el segundo partido en 15 iguales hace que todos vivan un final igualado aunque la sesión sea corta.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.1

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