Bandera por el aire: el pañuelo solo cruza en pase

Variante de captura de la bandera en la que la bandera es un balón de espuma que no se puede llevar corriendo al campo propio: tiene que cruzar la línea central en pase. Une persecución, desmarque y pase en un mismo juego.

Cómo se juega

1. Explicación: cada equipo guarda su balón de espuma en un aro al fondo; los tocados en campo rival van a una cárcel de dos aros y cuentan hasta 15 (3 min).
2. Práctica sin defensa: por grupos, el portador corre y pasa a un compañero situado al otro lado de la línea central (3 min).
3. Primera parte: para puntuar, el balón robado debe pasarse por el aire a un compañero del campo propio y que este lo atrape (8 min).
4. Tiempo muerto: cada equipo decide quién se queda de receptor y cómo engañar a los defensores (2 min).
5. Segunda parte con regla nueva: el receptor no puede estar a menos de 5 m de la línea central (7 min).
6. Cierre: ¿qué ha costado más, robar el balón o pasarlo? (2 min).

Normas

• El portador del balón puede ser tocado y entonces lo deja en el suelo; el defensor lo devuelve a su aro.
• No se puede arrancar el balón de las manos ni golpearlo.
• Si el pase no se atrapa, el balón vuelve a su aro.
• Los receptores no pueden ser tocados en su campo, pero tampoco pueden invadir el contrario.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: hace de receptor fijo en un aro en su campo y vale su atrape con un bote.
• Discapacidad visual: balón sonoro o con cascabel y el pasador dice el nombre del receptor antes de lanzar.
• Alumnado inseguro con el pase: puede entregar el balón en mano a un compañero que esté en la línea, que debe dar un pase corto.

Objetivos

• Combinar carrera, desmarque y pase en un juego de persecución.
• Tomar decisiones sobre cuándo y a quién pasar.
• Cooperar con los receptores para asegurar el punto.

Material para una clase de 25

• petos: 15
• conos: 16
• balones de espuma: 2
• aros: 4

Consejo para el profe

Usa balones de espuma o de goma blanda; con balones duros los pases largos dan problemas. Error típico: lanzar desde lejos con prisa; propón contar los pases buenos y no los intentos.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.2

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