Batida en línea: búsqueda de rescate
Los equipos aprenden la técnica de batida en línea que usan los grupos de rescate: avanzar alineados a la distancia de un brazo para peinar una zona y encontrar objetos escondidos. Se comparan la búsqueda libre y la organizada para entender por qué la coordinación es más eficaz.
Cómo se juega
- Delimita con conos 4 zonas de unos 30 x 20 m en césped o tierra y esconde en cada una 15 pinzas de la ropa de colores, algunas semiocultas. Forma 4 equipos de 6 (2 min).
- Búsqueda libre (3 min): cada equipo busca en su zona como quiera. Se cuentan las pinzas encontradas y se vuelven a esconder en otro lugar.
- Explica la batida (2 min): el equipo se coloca en línea con 1,5 m entre personas, un jefe de línea con peto en un extremo y avance lento mirando al suelo de lado a lado.
- Batida organizada (5 min): el equipo recorre su zona en pasadas paralelas. Quien ve una pinza grita «¡alto!», toda la línea se para, la recoge y el jefe da la orden de seguir con el silbato.
- Se comparan resultados y tiempo entre la búsqueda libre y la batida. Después los equipos cambian de zona y repiten la batida con nuevo jefe de línea (6 min).
Normas
- En la batida nadie adelanta ni se queda atrás: la línea avanza al paso del más lento.
- Solo el jefe de línea da las órdenes de avanzar y girar.
- Seguridad: se camina, no se corre, y la zona debe estar libre de agujeros o objetos peligrosos.
Variantes
Más fácil
Las pinzas son de colores vivos y la zona es pequeña, de 20 x 15 m.
Estándar
Quince pinzas por zona, algunas semiocultas, y dos rondas de batida.
Más difícil
Se esconden pinzas verdes en césped y la batida se hace en silencio, solo con señales del jefe de línea.
Adaptaciones
- Silla de ruedas: jefe de línea desde el extremo por la zona más firme o anotador del tiempo.
- Discapacidad auditiva: el jefe levanta el brazo para parar y lo baja para seguir.
- Menos condición física: sin presión de tiempo; los más rápidos esconden las pinzas del otro equipo.
Objetivos
- Aplicar una técnica de búsqueda organizada en grupo.
- Coordinar el movimiento con el resto del equipo siguiendo órdenes.
- Comprender la utilidad de la cooperación en situaciones de rescate.
Material para una clase de 25
- conos: 16
- pinzas de la ropa: 60
- silbato: 4
- petos: 4
Consejo para el profe
La comparación entre búsqueda libre y batida es la clave: anota los dos resultados en una pizarra a la vista. Revisa la zona antes para retirar cristales o piedras.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 5.2
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