Bolos de botellas: derriba la formación que te toque
Equipos de cuatro lastran botellas de plástico con un poco de arena para hacer bolos y juegan a derribar formaciones dibujadas en tarjetas. Se trabajan la precisión del lanzamiento rodado y la cooperación.
Cómo se juega
- Preparación: poner dos dedos de arena en cada botella, cerrar bien y dibujar con tiza la calle y la línea de tiro (5 min).
- Prueba libre: rodar la pelota de calcetín desde 5 m y ver cuánta arena hace falta para que las botellas no caigan solas (5 min).
- Ronda de formaciones: el equipo saca una tarjeta (flecha, fila, rombo…), monta los bolos así y tiene dos tiros por persona (10 min).
- Reto: la tarjeta indica qué bolos hay que tumbar y cuáles deben quedar de pie; cada acierto suma (7 min).
- Vaciado: la arena vuelve al saco y las botellas a la caja para la próxima vez (3 min).
Normas
- Se lanza rodando, desde detrás de la línea.
- Nadie entra en la calle hasta que han lanzado todos los del turno.
- Quien monta los bolos se mantiene fuera de la calle durante los tiros.
- Tapones bien cerrados para no tirar arena.
Variantes
Más fácil
Línea de tiro a 3 m y pelota más grande.
Estándar
Línea a 5 m y tarjetas de formación.
Más difícil
Línea a 7 m, tiro con la mano no dominante y retos de bolos que deben quedar de pie.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: tiro desde la silla con una rampa de cartón inclinada.
- Baja visión: botella guía con cascabel o latas dentro y un compañero que describe la formación.
- Alumnado que se frustra: puntuación por equipo, no individual.
Objetivos
- Rodar la pelota con precisión y dosificando la fuerza.
- Construir un juego tradicional con envases reutilizados.
- Colaborar para montar y puntuar.
Material para una clase de 25
- botellas de plástico: 60
- arena: 1
- pelotas de calcetín: 12
- tarjetas de formación: 12
- tiza: 4
Consejo para el profe
Si no hay arena, usa un poco de agua: dos dedos bastan. Prepara las tarjetas en folios reciclados. Error típico: lanzar fuerte en lugar de apuntar; pide mirar el bolo, no la pelota.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.2
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