Caer sin hacerse daño: caídas seguras sobre colchoneta
Progresión de caídas hacia atrás, de lado y hacia delante rodando, para aprender a repartir el impacto y proteger la cabeza. Saber caer reduce lesiones de muñeca, codo y cabeza en el deporte y en la vida diaria.
Cómo se juega
- Movilidad de cuello, muñecas y espalda y balanceos en cuclillas sobre la colchoneta (4 min).
- Caída hacia atrás desde sentados: barbilla al pecho, rodar sobre la espalda redondeada y palmear el suelo con los brazos a 45 grados (5 min).
- Caída lateral desde cuclillas: pierna y brazo del mismo lado extendidos, palmada en la colchoneta y cabeza levantada (5 min).
- Caída hacia delante con rodamiento por el hombro desde rodillas, sin apoyar la cabeza (6 min).
- Reto por parejas: la pareja dice «atrás», «izquierda» o «derecha» y hay que caer bien a la orden desde cuclillas (5 min).
Normas
- Siempre sobre colchoneta y con espacio libre alrededor.
- La cabeza nunca toca el suelo: barbilla al pecho.
- Nunca se para la caída con la mano extendida.
- No se empuja a nadie: cada uno cae cuando quiere.
Variantes
Más fácil
Todas las caídas desde sentados o tumbados, muy cerca del suelo.
Estándar
Desde cuclillas en las tres direcciones.
Más difícil
Desde de pie con rodillas flexionadas, solo quien domina las anteriores y con el visto bueno del docente.
Adaptaciones
- Alumnado con discapacidad visual: el docente guía el movimiento a mano y la colchoneta se delimita con cinta en relieve.
- Movilidad reducida: practica la protección de cabeza y brazos en caída lateral desde sentado en la colchoneta, con ayuda para el traslado.
- Alumnado con miedo: se queda en el nivel tumbado y avanza solo cuando quiera.
Objetivos
- Aprender a caer protegiendo cabeza y muñecas.
- Mejorar el control del cuerpo al perder el equilibrio.
- Reconocer las caídas seguras como medida preventiva.
Material para una clase de 25
- colchonetas: 12
Consejo para el profe
Junta colchonetas en una franja continua para que no se separen. Error típico: estirar el brazo para frenar la caída; repite que la palmada amortigua y el brazo estirado se rompe.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 2.3
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