Cobertura del rematador: que el balón bloqueado no caiga
Grupos de cuatro aprenden a rodear al compañero que ataca para recoger el balón si vuelve del bloqueo. Se trabaja la idea de que, cuando uno ataca, todo el equipo sigue en juego.
Cómo se juega
- Explicación con conos: cuando el compañero ataca, los demás se colocan en semicírculo bajo a su alrededor, a 1–2 m, en posición baja de defensa (4 min).
- Sin balón: el atacante simula el remate y los otros tres corren a su sitio de cobertura a la palmada (4 min).
- Con balón: el atacante remata suave por encima de la red; desde el otro lado, el docente o un compañero devuelve el balón de inmediato con un lanzamiento corto a los pies del atacante, como si fuera un bloqueo. Los de la cobertura lo recogen y lo levantan (8 min).
- Juego por puntos en grupos de cuatro: 1 punto por cobertura recuperada y 2 si, después de recuperarla, el equipo vuelve a pasar el balón al otro lado. Rotación de papeles cada cinco intentos (10 min).
- Puesta en común: ¿quién cubre qué hueco? Cada grupo dibuja su cobertura en el suelo con conos (4 min).
Normas
- El lanzamiento de «bloqueo» se hace con dos manos y hacia el suelo, nunca a la cara.
- La cobertura va en posición baja y no se lanza en plancha al suelo.
- Avisar con «¡mía!» antes de tocar el balón recuperado.
- Nadie pasa por debajo de la red durante el ejercicio.
Variantes
Más fácil
El atacante lanza en lugar de rematar y el «bloqueo» devuelve el balón despacio.
Estándar
Remate suave y bloqueo simulado con lanzamiento corto.
Más difícil
Bloqueo real de un compañero con las manos por encima de la red, sin saltar, y ataque con salto.
Adaptaciones
- Lesión de rodilla: hace de lanzador-bloqueador al otro lado, sin agacharse.
- Miedo al balón: cubre en la posición más alejada del atacante, con balón blando.
- Alumnado en silla de ruedas: cubre la zona trasera y su recuperación vale igual.
Objetivos
- Entender la cobertura del ataque como parte del juego en equipo.
- Ocupar espacios útiles alrededor del atacante.
- Reaccionar rápido a un balón que vuelve corto.
Material para una clase de 25
- balones de voleibol: 8
- red de voleibol: 1
- cuerdas elásticas: 2
- conos: 12
Consejo para el profe
Haz tú de bloqueador al principio para controlar la fuerza del balón devuelto. El error típico es quedarse de pie mirando el remate: insiste en «cuando ataca, me agacho cerca».
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.2
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