Curva con guía: códigos de voz para no salirse de la calle

Las parejas diseñan y prueban un código de voz breve para correr una curva marcada con antifaz sin salirse de la calle. Se trabaja la precisión del desplazamiento y la confianza mutua, igual que en las pruebas de 200 y 400 m para atletas con discapacidad visual.

Cómo se juega

1. Marcar con conos y tiza tres calles curvas de unos 40 m; recorrerlas andando con los ojos abiertos (4 min).
2. Cada pareja inventa un código de 3–4 palabras (por ejemplo, «abre», «cierra», «recta», «fin») y lo apunta en la mano con tiza o lo memoriza (3 min).
3. Recorrido andando con antifaz usando solo el código; el docente anota si se pisan las líneas (6 min).
4. Recorrido al trote; tres intentos por persona y cambio de rol (8 min).
5. Intercambio de códigos entre parejas: ¿funciona el código de otra pareja? (4 min).

Normas

• Solo se dicen las palabras del código; nada de frases largas.
• El guía va por la parte exterior de la curva.
• Una pareja por calle y salida escalonada.
• Si el corredor dice «stop», se para al instante.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con discapacidad visual: asesora a las parejas sobre qué indicaciones son útiles y prueba los códigos.
• Lesión en el tobillo: hace de guía andando en la curva más abierta o de anotador.
• Alumnado que necesita estructura: recibe un código ya escrito para empezar.

Objetivos

• Controlar la trayectoria en curva.
• Crear un código de comunicación eficaz.
• Desarrollar la confianza entre corredor y guía.

Material para una clase de 25

• antifaces: 14
• cordinos: 14
• conos: 30
• tiza: 4

Consejo para el profe

Las calles no deben ser más estrechas de 1,2 m. Error típico: el guía dice «a la izquierda» sin decir cuánto; pide palabras que indiquen grado, como «poco» o «mucho».

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 2.1

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