Desde la silla: juegos para una tarde en la residencia
La clase prueba y diseña juegos que se pueden jugar sentado, pensados para una visita a un centro de personas mayores. Se trabaja la adaptación de la actividad física y la empatía con otras capacidades.
Cómo se juega
- El docente plantea el reto: juegos para personas que juegan sentadas, con menos fuerza o menos vista, divertidos y sin infantilizar (3 min).
- Toda la clase, sentada en corro, prueba tres modelos: globo que no puede tocar el suelo, bolos con botellas desde la silla y pañuelo que viaja diciendo un nombre (6 min).
- Grupos de 5 crean un juego sentado nuevo con una norma de seguridad, dos niveles y una forma de que participe todo el mundo (8 min).
- Prueba cruzada: cada grupo dirige su juego a otro grupo, que juega sentado; algunas personas llevan guantes de lana para notar menos el agarre (10 min).
- Lista final de juegos aprobados y de cambios necesarios antes de la visita (3 min).
Normas
- Todo se juega sentado y con la silla estable.
- Pelotas blandas y lanzamientos suaves, nunca a la cara.
- Se habla a las personas mayores como a personas adultas.
- Con los guantes se prueba, no se hace teatro ni burla.
Variantes
Más fácil
Solo se adaptan los tres juegos modelo.
Estándar
Creación de un juego nuevo y prueba cruzada.
Más difícil
Cada juego debe tener también una versión para jugar en mesa, con la persona en cama o con mucha limitación.
Adaptaciones
- Alumnado en silla de ruedas: participa en igualdad y aporta su experiencia sobre qué funciona sentado.
- Discapacidad visual: se incluyen pelotas con sonido o globos con un cascabel dentro.
- Alumnado con poca paciencia por la baja intensidad: hace de diseñador de la versión difícil.
Objetivos
- Adaptar juegos a personas mayores.
- Desarrollar empatía con otras capacidades.
- Preparar una actividad de aprendizaje-servicio realista.
Material para una clase de 25
- sillas: 28
- globos: 10
- botellas de plástico: 20
- pelotas blandas: 8
- aros: 6
- pañuelos: 10
- guantes de lana: 10
Consejo para el profe
Si se hace la visita real, habla antes con el personal del centro: ellos saben qué se puede hacer y qué no. Cuidado con los globos si hay alergia al látex; usa pelotas de playa ligeras.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 1.1
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