Disco de cartón: fabrica, prueba y aterriza en la isla

Por parejas, el alumnado fabrica un disco volador con dos platos de cartón y lo pone a prueba lanzándolo a islas de aros a distintas distancias. Se combinan diseño, ensayo y precisión en el lanzamiento de revés.

Cómo se juega

1. Fabricación: unir dos platos por el borde, boca contra boca, con cinta alrededor de todo el canto (8 min).
2. Prueba de vuelo: lanzar de revés y comparar con otros diseños, uno, dos o tres platos o con más cinta en el borde (6 min).
3. Islas: aros a 5, 8 y 12 m; cada pareja lanza por turnos y anota en qué isla aterriza (10 min).
4. Isla móvil: la pareja sostiene el aro y se desplaza; el disco debe pasar por dentro (8 min).
5. Puesta en común: qué cambio de diseño hizo volar más recto y por qué (3 min).

Normas

• Se lanza solo hacia la zona de aros y cuando esté despejada.
• Quien recoge discos espera a la señal de «recogida».
• La pareja de la isla móvil sostiene el aro a un lado del cuerpo, no delante de la cara.
• Cada disco lleva el nombre de la pareja.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: lanza desde la silla con islas más cercanas y alguien que devuelve el disco.
• Baja visión: aro con un cono sonoro o compañero que da palmadas desde la isla.
• Alumnado inseguro: lanza primero a la isla más cercana hasta acertar dos veces.

Objetivos

• Diseñar y mejorar un implemento a partir de pruebas.
• Lanzar de revés con precisión a distintas distancias.
• Relacionar forma, peso y vuelo.

Material para una clase de 25

• platos de cartón: 60
• cinta de embalar: 6
• aros: 10
• conos: 10

Consejo para el profe

Los platos de cartón rígidos vuelan mejor que los de plástico fino. Un borde forrado con dos vueltas de cinta da peso al canto y estabiliza. Si sopla viento, lanza a favor.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.1 2.3

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