Escoltas: el mensajero tiene que llegar

Un equipo protege a dos mensajeros que deben cruzar el campo con un pañuelo y el otro intenta tocarlos; los escoltas solo pueden interponerse con su colocación, sin contacto. Trabaja la defensa sin balón, el apoyo y la comunicación.

Cómo se juega

1. Montaje: campo de 40 × 20 m; los atacantes salen de una línea de fondo con dos mensajeros, que llevan el pañuelo en la mano (3 min).
2. Explicación y práctica por tríos: un mensajero, un escolta y un cazador, como en el calentamiento de guardaespaldas (4 min).
3. Ronda 1: siete atacantes (dos mensajeros y cinco escoltas) contra siete cazadores; un punto por cada mensajero que pisa la línea contraria sin ser tocado (6 min).
4. Tiempo muerto: el equipo atacante decide formación y los cazadores, cómo presionar (2 min).
5. Ronda 2: se cambian los papeles y los mensajeros rotan en cada salida (6 min).
6. Comparación de formaciones y comentario final (4 min).

Normas

• Los escoltas no pueden agarrar, empujar ni extender los brazos: solo se interponen con el cuerpo.
• Los cazadores tocan con la mano en la espalda o el hombro del mensajero.
• Si hay choque, se para la salida y se repite.
• Cada salida dura como mucho 30 segundos.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: puede ser mensajero con escoltas a su ritmo, con una salida más corta, o cazador fijo con churro en una zona.
• Discapacidad visual: va de mensajero de la mano de un escolta guía y los cazadores deben avisar antes de tocar.
• Alumnado al que le cuesta el contacto: rol de escolta en la parte exterior de la formación.

Objetivos

• Proteger a un compañero con la colocación, sin contacto.
• Comunicar y ajustar una formación en movimiento.
• Cooperar con un objetivo común.

Material para una clase de 25

• petos: 15
• conos: 16
• pañuelos: 4

Consejo para el profe

Insiste en la regla de los brazos cruzados o pegados al cuerpo de los escoltas: es la que evita los choques. Error típico: escoltas que se quedan atrás; pide que el mensajero vaya siempre rodeado por los cuatro lados.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.2

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