Faustball escolar: puño, un bote y tres toques

Iniciación al faustball, deporte de red de tradición centroeuropea en el que se golpea con el puño o el antebrazo y la pelota puede botar una vez antes de cada toque. Se trabajan el golpeo con un brazo y la construcción de la jugada en tres toques.

Cómo se juega

1. Se presenta el faustball y se enseña el golpe: puño cerrado con el pulgar por fuera, o antebrazo, siempre con un solo brazo. Se montan cuatro campos con cuerda alta (3 min).
2. Parejas a ambos lados de la cuerda: golpe, bote en el suelo y golpe de vuelta por encima de la cuerda (6 min).
3. Tríos en un mismo lado: tres toques con un bote permitido entre cada uno y el último por encima de la cuerda; luego se envía a otro trío (6 min).
4. Partidos 4 contra 4 a 11 puntos; se rota de puesto en cada cambio de saque (12 min).
5. Comparación en grupo: en qué se parece y en qué se diferencia del voleibol (3 min).

Normas

• Se golpea con el puño o el antebrazo de un solo brazo; nunca con la mano abierta.
• La pelota puede botar una vez antes de cada toque, y el equipo tiene tres toques como máximo.
• Un mismo jugador no puede tocar dos veces seguidas.
• Nadie se lanza al suelo; si dos van a por la misma pelota, gana quien avisó primero.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con discapacidad visual: juega con balón sonoro y siempre con bote, en un campo más corto.
• Alumnado en silla de ruedas: juega delante, junto a la cuerda, y se le permiten dos botes.
• Alumnado con molestias en la muñeca: golpea solo con el antebrazo y con un balón más blando.

Objetivos

• Golpear con el puño y el antebrazo controlando la dirección.
• Construir la jugada en tres toques con bote.
• Conocer un deporte de red de otra tradición cultural.

Material para una clase de 25

• balones de voleibol: 4
• cuerdas largas: 4
• conos: 16

Consejo para el profe

En competición el faustball se juega cinco contra cinco en campo grande; en clase basta con 4 contra 4. Si el voleibol duele en el puño, usa balones de voleibol blandos de iniciación.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 4.1

Otras actividades de parte principal para ESO