Fútbol sala por tercios con superioridad
La pista se divide en tres franjas y en cada una hay un número fijo de jugadores, de modo que se crean superioridades: 2c1 en la salida, 2c2 en el centro y 2c1 en ataque. Se trabaja la progresión por pases entre líneas y la incorporación de un jugador a la franja siguiente.
Cómo se juega
- Divide la pista en tres tercios con conos. Forma 4 equipos de 6 (con portero) y juegan dos mientras los otros dos hacen ejercicios de control en la banda (3 min).
- Colocación de cada equipo: portero, 2 defensores en su tercio, 2 centrocampistas en el central y 1 delantero en el tercio de ataque. Así hay 2c1 en cada área y 2c2 en el centro.
- El balón tiene que pasar por el tercio central antes de llegar al delantero; no se puede saltar ninguna franja con un pase.
- Cuando el balón llega al tercio de ataque, un centrocampista puede entrar para crear un 2c2 y apoyar al delantero. Tras la acción, vuelve a su franja.
- Partidos de 5 minutos; luego cambian los equipos de pista y de banda. Cada equipo juega 2 partidos y en cada uno cambia de franja (unos 20 min).
Normas
- Los jugadores no salen de su franja, salvo el centrocampista que se incorpora al ataque.
- Saques de banda con el pie, con el balón parado.
- Prohibidas las entradas por detrás o deslizándose.
- Los porteros sacan con la mano y siempre a su propio tercio.
Variantes
Más fácil
El delantero puede volver al tercio central para recibir, creando una línea de pase segura.
Estándar
Franjas fijas con incorporación de un centrocampista al ataque.
Más difícil
El defensor también puede incorporarse, pero el equipo debe tener siempre un jugador en cada tercio.
Adaptaciones
- Alumnado con movilidad reducida: juega en el tercio defensivo, donde hay menos desplazamientos, con balón de espuma si lo necesita.
- Alumnado con timidez: empieza en el tercio central junto a un compañero de confianza.
- Nivel o condición física baja: los que estén en la banda pueden sustituirle en cualquier momento.
Objetivos
- Progresar por pases a través de las líneas del rival.
- Aprovechar la superioridad numérica en la salida del balón.
- Incorporarse al ataque en el momento justo y volver a la posición.
Material para una clase de 25
- balón sala: 3
- porterías: 2
- petos: 24
- conos: 12
Consejo para el profe
Explica las franjas con una pizarra antes de empezar; sin esa imagen, el alumnado se pierde. Rota las posiciones para que nadie se quede siempre de defensor.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.2
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