Hockey escolar 4c4 con zona de tiro

Partido de hockey escolar 4c4 en el que solo se puede tirar desde una zona marcada frente a cada portería. Obliga a progresar con pases, a desmarcarse hacia la zona de tiro y a defender protegiendo el espacio central frente a la portería.

Cómo se juega

1. Divide el pabellón en dos campos de 25 x 15 metros. En cada campo marca con conos un semicírculo de 6 metros delante de cada portería pequeña; esa es la zona de tiro (4 min).
2. Forma 6 equipos de 4 con petos; juegan dos equipos por campo y los otros dos esperan como árbitros de stick alto y de faltas.
3. Se juega sin portero. El gol solo vale si el tiro se hace desde dentro de la zona; nadie puede quedarse dentro de su propia zona defendiendo más de 3 segundos.
4. Partidos de 5 minutos con rotación: los árbitros entran y sale el equipo que más tiempo lleva jugando (4 partidos, 20 min).
5. Al cambiar, el equipo árbitro comenta una buena acción de pase que haya visto.

Normas

• Stick siempre por debajo de la rodilla; levantarlo es falta y saque para el rival.
• No se golpea la bola con el pie de forma intencionada.
• Sin contacto: se roba la bola, nunca se empuja con el cuerpo ni con el stick.
• Las faltas se sacan a 3 metros de distancia del rival.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con movilidad reducida: juega con un stick más corto en una banda donde solo le marca un rival a distancia de stick.
• Alumnado con discapacidad auditiva: los árbitros señalan las faltas levantando el brazo y el stick.
• Nivel o condición física baja: hace de árbitro más turnos o juega partidos de 3 minutos.

Objetivos

• Progresar con pases hasta la zona de tiro.
• Desmarcarse hacia el espacio libre cercano a la portería.
• Defender el centro sin cometer faltas de stick.

Material para una clase de 25

• palos de hockey: 25
• bola: 4
• porterías pequeñas: 4
• petos: 24
• conos: 20

Consejo para el profe

Usa bolas ligeras o de plástico hueco para que los tiros no hagan daño. Recuerda que el árbitro de stick alto tiene autoridad: que el alumnado lo respete refuerza la seguridad.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.1

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