Jornada de liga dirigida por el comité de clase

Una jornada de una liga de clase de varias semanas en la que el alumnado lo gestiona todo: delegados, árbitros, cronometradores, clasificación y crónica. Se trabajan la organización deportiva real, la responsabilidad en cada función y el juego limpio.

Cómo se juega

1. Antes de la jornada, un comité de 5 publica el calendario: cinco equipos fijos de 4, dos partidos a la vez y un equipo que descansa en cada turno.
2. Al empezar, el comité asigna funciones: el equipo que descansa aporta un árbitro y un cronometrador por campo, y cada delegado revisa su campo (3 min).
3. Turno 1: dos partidos de balonmano 4c4 con portero rotativo, de 10 minutos; el comité resuelve dudas con la hoja de normas.
4. Turno 2: entra el equipo que descansaba y se cambian rivales y funciones según el calendario (10 min).
5. El comité actualiza la clasificación: 3 puntos por victoria, 1 por empate y 1 de juego limpio que da el árbitro (3 min).
6. Cierre: el comité lee una crónica de dos frases por partido y anuncia la próxima jornada (4 min).

Normas

• Todo el alumnado cumple al menos una función de organización durante la liga.
• El punto de juego limpio se pierde por protestar o por faltas violentas.
• El delegado retira objetos y balones sueltos del campo antes de cada partido.
• Las reclamaciones se presentan al comité al final, nunca durante el partido.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: forma parte del comité o del cronometraje, funciones que valen tanto como jugar.
• TEA: recibe antes la hoja de funciones y sabe cuándo cambia de tarea.
• Condición física baja: su equipo tiene cambios libres.

Objetivos

• Gestionar de forma autónoma una competición deportiva.
• Asumir con responsabilidad funciones de arbitraje y organización.
• Valorar el juego limpio como parte del resultado.

Material para una clase de 25

• balón balonmano: 3
• porterías: 4
• petos: 20
• pizarra: 1
• rotuladores: 2
• cronómetro: 2
• silbato: 2

Consejo para el profe

Mantén los mismos equipos toda la liga para crear identidad de grupo. Tu papel es supervisar la seguridad y apoyar al comité, no resolver cada duda por él.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.1 3.2

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