Kit residuo cero: inventa un juego con lo que hay en la bolsa
Cada grupo recibe una bolsa con objetos reutilizados distintos y tiene que crear un juego activo y seguro que solo use ese material, para enseñarlo a otro grupo. Se trabajan la creatividad, la negociación y la idea de que se puede jugar sin comprar.
Cómo se juega
- Reparto de bolsas y condiciones: todos en movimiento a la vez, nadie eliminado más de 30 s y ningún objeto se rompe (4 min).
- Diseño: el grupo prueba ideas, elige una y escribe en papel reciclado nombre, objetivo y tres reglas (10 min).
- Ensayo: juegan su propio juego y ajustan las reglas que no funcionan (6 min).
- Intercambio: cada grupo explica su juego a otro en un minuto y lo juegan juntos; luego al revés (14 min).
- Valoración: cada grupo da una idea de mejora al juego del otro y se recoge todo el material en su bolsa (6 min).
Normas
- Ningún objeto se lanza a la cabeza ni se pisa.
- Todas las personas del grupo aportan al menos una idea.
- El material vuelve completo a su bolsa.
- Si un juego no es seguro, el docente lo para y el grupo lo corrige.
Variantes
Más fácil
Se da una tarjeta con un juego base que solo hay que modificar.
Estándar
Juego nuevo con las condiciones dadas.
Más difícil
Además, el juego debe tener un rol de árbitro que cambie cada minuto.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el grupo debe diseñar el juego para que pueda participar en todos los roles.
- Discapacidad auditiva: las reglas se explican también con dibujo en la hoja.
- Alumnado con ansiedad social: puede ser quien escribe y presenta la hoja en lugar de explicar en voz alta.
Objetivos
- Diseñar un juego motor con criterios de seguridad e inclusión.
- Negociar reglas en grupo.
- Valorar el juego con material reutilizado frente al consumo.
Material para una clase de 25
- bolsas de tela: 6
- botellas de plástico: 24
- pelotas de calcetín: 12
- tubos de cartón: 18
- papel reciclado: 6
Consejo para el profe
Prepara bolsas distintas para que no salgan seis juegos iguales. Guarda las hojas: son material para futuras sesiones. Error típico: un juego en el que solo juega uno a la vez; recuerda la condición de movimiento simultáneo.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.1 3.3
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