Mando a distancia: pausa, cámara lenta, rebobinar y avance rápido

Tríos que representan una acción cotidiana mientras una persona la controla con un mando imaginario: pausa, cámara lenta, rebobinar o avance rápido. Exige mucho control corporal y memoria del movimiento, con un resultado muy cómico.

Cómo se juega

1. Toda la clase hace a la vez una acción sencilla: lanzar a canasta imaginaria. El docente pulsa el mando: pausa, cámara lenta, rebobinar y avance rápido (3 min).
2. Tríos: dos actúan una escena corta (preparar un bocadillo, jugar un punto de bádminton, pasear a un perro) y la tercera persona lleva el mando (5 min).
3. Se añade el botón de «repetición»: la escena vuelve exactamente igual desde el principio. Cambio de quien lleva el mando cada minuto (6 min).
4. Cada trío muestra su mejor minuto a otro trío. El público valora si el rebobinado fue exacto (6 min).

Normas

• El avance rápido es solo de brazos y gestos: los pies se mueven poco y nunca a la carrera.
• En pausa, quietud total, aunque la postura sea graciosa.
• Quien lleva el mando da una orden cada 4 o 5 segundos, no más rápido.
• Sin contacto entre actores en las escenas.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: escenas de tronco y brazos; puede ser quien lleva el mando todo el tiempo si lo prefiere.
• Discapacidad auditiva: el mando son tarjetas o gestos acordados (palma, mano en giro, dedo hacia atrás).
• Alumnado inseguro: empieza llevando el mando y entra a actuar cuando ha visto a los demás.

Objetivos

• Controlar la velocidad y la dirección del movimiento.
• Memorizar una secuencia y repetirla con exactitud.
• Pasarlo bien expresándose en pequeño grupo.

Consejo para el profe

El rebobinado es lo más difícil: dale tiempo y pide escenas de pocas acciones. Vigila el avance rápido, que es donde aparecen los golpes por exceso de entusiasmo.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 4.3

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