Meta de clase: mil golpes entre todas las pistas de dobles

Reto cooperativo de toda la clase: entre todas las pistas de dobles hay que sumar mil golpes seguidos de peloteo antes de que acabe el tiempo. Cada pista aporta sus series y todos se ayudan para llegar.

Cómo se juega

1. Pistas de dobles con una cuerda baja como red; se explica el reto y se apunta el objetivo en la pizarra (3 min).
2. Primer intento: cada pista pelotea en cooperación, los cuatro golpean por turnos y anotan su serie más larga (6 min).
3. Pausa de estrategia de toda la clase: qué hacen las pistas con series largas, golpe suave, altura, comunicación (3 min).
4. Segundo intento con la regla de que todos los de la pista deben golpear antes de que alguien repita (8 min).
5. Suma de series en la pizarra y valoración del reto, se haya logrado o no (5 min).

Normas

• Solo cuentan los golpes que pasan por encima de la cuerda.
• Golpe suave y por debajo del hombro; el objetivo es que el compañero pueda devolver.
• Cada pista apunta su propio número con honestidad.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con discapacidad visual: pelota sonora y quien golpea dice su nombre al tocar para orientar al siguiente.
• Movilidad reducida: la pista con este alumno usa pelota más lenta, como un globo, y cuenta igual.
• Alumnado con poca confianza: se coloca entre dos compañeros que le dejan pelotas fáciles.

Objetivos

• Cooperar para un objetivo común de grupo.
• Ajustar el golpe para facilitar el del compañero.
• Valorar el esfuerzo colectivo por encima del resultado.

Material para una clase de 25

• palas de playa: 28
• pelotas de espuma: 7
• cuerdas: 7
• pizarra: 1

Consejo para el profe

Ajusta la meta a tu grupo: con veinticinco alumnos y siete pistas, mil es un buen reto en el segundo intento. Que nadie critique a la pista que menos suma: la pausa de estrategia sirve para que unas ayuden a otras.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 2.1

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