Monta el botiquín a relevos
Por relevos, cada equipo recoge tarjetas de objetos y decide cuáles van en un botiquín escolar y cuáles no, como el alcohol para heridas o la pasta de dientes para quemaduras. Se combinan carrera, decisión en equipo y conocimiento práctico.
Cómo se juega
- En el centro de la pista se reparten 40 tarjetas boca abajo: objetos útiles (gasas, suero fisiológico, guantes, tijeras de punta roma, vendas, esparadrapo, manta térmica, antiséptico) y trampas (alcohol para heridas, algodón, pomadas sin receta, mantequilla para quemaduras).
- Equipos de 5 en fila a 12 m del centro. Delante de cada equipo hay dos aros: «botiquín» y «descartes».
- A la señal sale un relevista, coge una sola tarjeta, vuelve y el equipo decide en 10 segundos en qué aro va. Sale el siguiente.
- A los 8 minutos se para. Cada acierto en el botiquín suma un punto y cada trampa dentro resta uno.
- Revisión (4 min): el docente abre un botiquín real, muestra cada objeto y cada equipo explica para qué sirven tres de sus tarjetas.
- Cierre (1 min): cada equipo nombra el error que más le ha sorprendido.
Normas
- Se coge una sola tarjeta por viaje y sin mirarla antes de tocarla.
- Se corre por el carril propio y se frena antes del centro para no chocar.
- Las decisiones las toma todo el equipo, no solo el que corre.
Variantes
Más fácil
Las tarjetas incluyen un dibujo y la mitad de trampas.
Estándar
Cuarenta tarjetas con un cuarto de trampas.
Más difícil
Cada tarjeta acertada exige además decir para qué lesión se usa antes de dejarla en el aro.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: es el clasificador del equipo y decide el aro de cada tarjeta.
- Discapacidad visual: tarjetas con letra grande y un compañero que lee en voz alta.
- Menor condición física: se acorta su distancia a 6 m con un cono propio.
Objetivos
- Conocer el contenido básico de un botiquín escolar.
- Desmontar remedios caseros perjudiciales en primeros auxilios.
- Decidir en equipo con rapidez y argumentos.
Material para una clase de 25
- tarjetas de objetos: 40
- aros: 10
- conos: 5
- botiquín: 1
Consejo para el profe
Aproveche para enseñar dónde está el botiquín del centro y quién lo revisa. Los mitos más arraigados son el alcohol y el algodón en heridas: deténgase en ellos.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.4 2.2
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