Nudo llano: vendas, fardos y la trampa del nudo de vaca
Se aprende el nudo llano, se distingue del nudo de vaca que se suelta y se usa en dos tareas reales: atar un fardo y sujetar un cabestrillo. Trabaja la destreza manual y una aplicación de primeros auxilios.
Cómo se juega
- Demostración: derecha sobre izquierda y luego izquierda sobre derecha; al lado, el nudo de vaca, que se ve torcido y se desliza al tirar (5 min).
- Por parejas, diez nudos llanos con cordino; la pareja revisa que los dos lazos queden paralelos y planos (5 min).
- Reto del fardo: atar tres picas juntas con dos nudos llanos y levantar el fardo por un extremo sin que se suelte (5 min).
- Uso real: cabestrillo con un pañuelo grande sobre el brazo de la pareja, con el nudo llano a un lado del cuello y sin apretar (6 min).
- Prueba final: un nudo llano con los ojos cerrados y la pareja lo comprueba (4 min).
Normas
- Ningún cordino se ata alrededor del cuello; el cabestrillo se anuda a un lado y suelto.
- Las picas se levantan y se apoyan en el suelo, nunca se blanden.
- El nudo llano no sirve para unir cuerdas que vayan a soportar peso: se dice y se respeta.
- Quien no quiera llevar el cabestrillo hace de socorrista con un muñeco o una mochila.
Variantes
Más fácil
Cordinos de dos colores para ver mejor cada cabo.
Estándar
Cordino de un color y prueba con ojos cerrados.
Más difícil
Nudo llano con una sola mano libre y la otra sujetando el fardo.
Adaptaciones
- Baja visión: cordinos gruesos y de colores contrastados, y guía táctil de la pareja.
- Movilidad reducida en una mano: hace el nudo con la pareja, cada uno con una mano.
- Alumnado que se bloquea con los nudos: usa la regla «derecha sobre izquierda, izquierda sobre derecha» en voz alta.
Objetivos
- Atar correctamente el nudo llano.
- Distinguirlo del nudo de vaca.
- Aplicarlo en un fardo y en un cabestrillo.
Material para una clase de 25
- cordinos: 30
- pañuelos grandes: 15
- picas: 30
Consejo para el profe
Corta cordinos de 1 m y quema los extremos si son sintéticos para que no se deshilachen. Error típico: dar las dos vueltas en el mismo sentido; pide que comparen con el modelo.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.4 2.3
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