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Obstáculos del sendero: tronco, rama baja y pedregal
Circuito que reproduce obstáculos típicos de un sendero: un tronco caído, una rama baja, un pedregal y un tramo blando. Se practica la técnica segura de paso, primero sin carga y después con mochila ligera y en grupo.
FaseParte principal
Duración25 min
Edad12–14 años
EspacioPatio
Materialbancos suecos, picas, conos, colchonetas, mochilas
IntensidadMedia
Cómo se juega
- Montaje del circuito y demostración: pasar el tronco sentándose o con tres apoyos, agacharse con la mirada al frente, pasos cortos en el pedregal (4 min).
- Recorrido individual sin mochila, con una pareja que observa la técnica y da una mejora (6 min).
- Recorrido con mochila ligera ajustada: se nota cómo cambia el equilibrio en el tronco y bajo la rama (6 min).
- Por grupos de cuatro: pasar todo el circuito al ritmo del más lento y ayudándose en el tronco con la mano (6 min).
- Desmontaje ordenado por estaciones (3 min).
Normas
- En el tronco nunca se salta desde arriba: se baja apoyando.
- Una persona por obstáculo; la siguiente espera a que quede libre.
- Se mira dónde se pone el pie, no a los compañeros.
- En la mochila solo una chaqueta y una botella.
Variantes
Más fácil
Obstáculos más bajos y sin mochila.
Estándar
Circuito completo con mochila ligera.
Más difícil
Pedregal con conos más juntos y paso del tronco sin manos, si se domina.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: ruta alternativa paralela con rampa o paso lateral y papel de juez de técnica.
- Baja visión: pareja que describe cada obstáculo antes de llegar y conos de colores vivos.
- Alumnado con miedo a la altura: banco sin elevar y paso sentado siempre permitido.
Objetivos
- Superar obstáculos naturales con técnica segura.
- Adaptar el equilibrio a una carga en la espalda.
- Ayudarse en grupo sin prisas.
Material para una clase de 25
- bancos suecos: 4
- picas: 8
- conos: 24
- colchonetas: 4
- mochilas: 8
Consejo para el profe
Haz la rama baja con una pica apoyada en dos conos altos para que caiga si se toca. Error típico: saltar el tronco; en el monte, al otro lado puede haber una piedra suelta.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 1.3
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