Orientación por pasillo con mapa recortado
Cada corredor recibe un mapa en el que solo se ve una franja estrecha alrededor del recorrido; fuera del pasillo todo está en blanco. Obliga a llevar el mapa orientado, contar elementos y no salirse de la línea, una técnica clásica de entrenamiento de orientación.
Cómo se juega
- Antes de clase, coloca 8–10 balizas en un trazado de 600–900 m y prepara mapas tapados salvo un pasillo de 30 m alrededor de la línea.
- Explica en 3 minutos qué es el pasillo: solo hay información dentro, así que hay que orientar el mapa con la brújula y avanzar con el pulgar sobre la posición.
- Organiza al alumnado en parejas con salidas cada 30 segundos; uno corre con el mapa y el otro le sigue a 5 m sin hablar, solo observando.
- Cada corredor completa el pasillo y anota en el dorso del mapa el código de cada baliza encontrada (unos 7 minutos por vuelta).
- En meta, la pareja compara códigos y el observador explica dónde vio dudas o desvíos; luego se cambian los papeles y se sale de nuevo (otros 7 minutos).
- Cierra con 3 minutos de puesta en común: qué elementos del terreno sirvieron más para no salirse del pasillo.
Normas
- Si te sales del pasillo, vuelve al último punto seguro que reconozcas en lugar de buscar al azar.
- Cada baliza mal anotada suma 30 segundos al tiempo final.
- Se camina en zonas con raíces, bordillos o desniveles y nunca se cruzan zonas de tráfico.
Variantes
Más fácil
Usa un pasillo de 60 m de ancho y deja algunos elementos destacados fuera de la franja.
Estándar
Pasillo de 30 m con 8–10 balizas en un trazado de unos 800 m.
Más difícil
Estrecha el pasillo a 15 m y añade dos balizas falsas a 20 m de la línea para castigar los atajos.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: traza el pasillo por caminos asfaltados y accesibles.
- Discapacidad visual: amplía el mapa a A3 con alto contraste y deja que el observador describa el entorno.
- Nivel físico bajo: permite completar el recorrido caminando y valora solo la precisión, no el tiempo.
Objetivos
- Mantener el mapa orientado de forma continua durante el desplazamiento.
- Relacionar los elementos del terreno con su símbolo en el mapa sin información de apoyo.
- Analizar con la pareja los errores de navegación y proponer soluciones.
Material para una clase de 25
- mapas: 26
- balizas: 10
- brújulas: 13
Consejo para el profe
El fallo típico es correr sin mirar el mapa en los tramos fáciles; insiste en el pulgar sobre la posición. Prepara los mapas recortados con antelación y plastifícalos.
Criterios de evaluación LOMLOE: 5.2 5.1
En PatioLab tienes «Orientación por pasillo con mapa recortado» y más de 2.500 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en el patio desde el móvil.
Más actividades de este tipo
Otras actividades de parte principal para Bachillerato
3c2 en media pista: encuentra al compañero libre
Tres atacantes situados en lo alto y en las alas atacan a dos defensores colocados en tándem, uno arriba y otro bajo el aro.
3c3 de puntos por jugada: canastas que valen más
Partidos de 3c3 a media pista en los que el valor de cada canasta depende de cómo se consigue: tras pase de todos, tras rebote ofensivo o con la mano no dominante.
Aceleración: ejercicio de pared y salidas cayendo
Secuencia técnica de la fase de aceleración del sprint: inclinación del cuerpo, empuje del suelo hacia atrás y pasos cortos que se alargan.
Acrosport avanzado: figuras y coreografía grupal
Acrosport de nivel avanzado: construcción de figuras de 4 a 6 personas con ayudantes y montaje de una coreografía con música que enlaza figuras y transiciones.
Acrosport con jurado: dificultad, ejecución y artística
Los grupos de acrosport presentan una composición breve ante un jurado formado por el propio alumnado, que puntúa dificultad, ejecución y valor artístico con una rúbrica.
Acrosport en espejo: dos grupos sincronizados
Dos tríos se colocan uno frente a otro y montan las mismas figuras de acrosport en espejo y al mismo tiempo, como si hubiera un cristal entre ellos.