Para en la línea: hockey sin porterías
Partido de cuatro contra cuatro sin porterías: se marca al parar la bola con el stick sobre la línea de fondo rival. Al no haber tiros, el juego se centra en conservar, desmarcarse y llegar con la bola controlada.
FaseParte principal
Duración20 min
Edad12–16 años
EspacioCualquier espacio
Materialsticks de floorball, pelotas de floorball, conos, petos
IntensidadAlta
Cómo se juega
- Explicación: dos campos en la pista con una línea de fondo marcada con conos en cada lado; el punto vale si la bola queda parada bajo el stick sobre la línea (3 min).
- Partidos 4c4 con la regla básica (6 min).
- Nueva condición: el punto solo vale si los cuatro del equipo han tocado la bola en esa jugada (5 min).
- La línea se reduce a una zona de tres metros en el centro del fondo, marcada con conos (4 min).
- Cierre: cada equipo dice qué ha hecho para que todos tocaran bola (2 min).
Normas
- Se prohíben los tiros y los golpes: solo conducciones y pases de empuje.
- El defensor no puede quedarse quieto sobre su línea; tiene que salir a presionar.
- No se toca el stick ni el cuerpo del rival; el stick siempre bajo.
Variantes
Más fácil
Campo más ancho y 4c3 a favor del equipo que ataca.
Estándar
4c4 con la condición de que toquen todos.
Más difícil
Zona de llegada estrecha y máximo tres toques por jugador.
Adaptaciones
- Silla de ruedas: su punto vale doble y el rival no puede presionarle a menos de un metro.
- Discapacidad auditiva: se usan señales visuales acordadas para empezar y parar el juego.
- Alumnado que suele quedarse fuera del juego: la regla de que toquen todos le garantiza participación.
Objetivos
- Conservar la bola en equipo bajo presión.
- Desmarcarse para recibir y avanzar.
- Garantizar que todos participan en cada ataque.
Material para una clase de 25
- sticks de floorball: 30
- pelotas de floorball: 4
- conos: 16
- petos: 15
Consejo para el profe
Es un gran juego para grupos con miedo a los tiros fuertes, porque no hay tiros. Si un equipo se encierra en su línea, pon la regla de salir a presionar y apláudela cuando se cumpla.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.2
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