Partido de invasión con reglas cambiantes
Partido de invasión 5c5 en el que cada 4 minutos el docente saca una tarjeta que cambia una regla: sin bote, gol solo tras pase de banda, defensa en zona, etc. El alumnado comprueba cómo cada regla modifica la táctica y debe adaptar rápidamente su forma de atacar y defender.
Cómo se juega
- Prepara un campo de balonmano con dos porterías y 5 tarjetas con reglas escritas. Forma 4 equipos de 6 con petos; juegan dos equipos de 5 más portero y los otros esperan como observadores (3 min).
- Partido inicial de 4 minutos con reglas básicas de balonmano escolar.
- Saca la primera tarjeta, por ejemplo «sin bote». Da 30 segundos para que cada equipo decida cómo atacar con la nueva regla y reanuda 4 minutos.
- Continúa con otras tarjetas cada 4 minutos: «gol solo tras pase desde la banda», «defensa en zona obligatoria», «máximo 5 segundos por posesión individual». Los equipos rotan con los observadores tras cada tarjeta.
- Cierra con 3 minutos de puesta en común: ¿qué regla favoreció más al ataque y cuál a la defensa? ¿por qué?
Normas
- Cada nueva regla se suma o sustituye a la anterior según indique la tarjeta.
- Se mantienen siempre el área del portero y la prohibición de contacto fuerte.
- Los observadores anotan una ventaja y una dificultad de cada regla.
- Las discusiones se resuelven con el capitán del equipo, por turnos.
Variantes
Más fácil
Se usan solo tres tarjetas y se permite el bote libre en todas.
Estándar
5c5 con una tarjeta nueva cada 4 minutos.
Más difícil
Los propios equipos crean una tarjeta de regla para el rival antes de la última ronda.
Adaptaciones
- Alumnado con movilidad reducida: es portero en portería reducida o el encargado de leer y explicar cada tarjeta.
- Alumnado con discapacidad auditiva o TEA: la regla de cada tarjeta se muestra escrita y con un dibujo antes de reanudar.
- Nivel o condición física baja: rota con los observadores en cada cambio de tarjeta.
Objetivos
- Adaptar la táctica de equipo a reglas nuevas.
- Analizar cómo una regla cambia las ventajas de ataque y defensa.
- Llegar a acuerdos rápidos dentro del equipo.
Material para una clase de 25
- balón balonmano: 2
- porterías: 2
- petos: 24
- tarjetas: 5
Consejo para el profe
Prepara las tarjetas plastificadas y en orden de dificultad. Es una buena actividad para cerrar una unidad de deportes de invasión, porque obliga a aplicar lo aprendido.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 4.2
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