Pickleball dobles con regla del doble bote

Partido de pickleball en dobles con reglas escolares: saque de abajo en diagonal, doble bote al inicio del punto y zona de no volea. Se trabaja un deporte de red nuevo, la subida a la red en pareja y la gestión autónoma del marcador.

Cómo se juega

1. Prepara cuatro o cinco pistas de unos 6 × 13 m con red baja de 90 cm y zona de no volea de 2 m marcada con cinta; cuatro alumnos por pista y una pista con cinco que rotan.
2. Durante 4 min, explica las reglas: saque de abajo en diagonal con un intento, un bote obligatorio en cada campo antes de volear y nada de voleas pisando la zona.
3. Durante 5 min, minipartido de práctica: solo saque, resto y tercer golpe, parando para corregir la regla del doble bote.
4. Durante 12 min, partido a 11: solo puntúa la pareja que saca, y cada jugador saca hasta perder un punto.
5. Al terminar, las parejas ganadoras rotan una pista a la derecha y las perdedoras una a la izquierda.
6. Cierra con 4 min: ¿por qué el doble bote alarga el punto y cuándo conviene subir juntos a la zona?

Normas

• El saque es siempre de abajo, golpeando por debajo de la cintura y en diagonal.
• Tras el saque, la pelota bota una vez en cada campo antes de que alguien pueda volear.
• No se volea con los pies dentro de la zona de no volea.
• Nadie retrocede de espaldas: se gira el cuerpo y se desplaza de lado.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: se permiten dos botes en el lado del alumno y su pareja cubre el fondo.
• Discapacidad auditiva: el marcador se muestra con los dedos además de decirse en voz alta.
• Nivel bajo: se simplifica el marcador a un punto por intercambio.

Objetivos

• Aplicar las reglas básicas del pickleball en un partido de dobles.
• Coordinar la subida a la red con la pareja.
• Gestionar el marcador de forma autónoma y honesta.

Material para una clase de 25

• palas: 25
• pelotas de pickleball: 10
• red baja: 5
• cinta adhesiva: 3
• conos: 20

Consejo para el profe

El marcador de tres números confunde al principio: escríbelo en una pizarra o usa puntuación directa el primer día. Guarda las pelotas a cubierto, porque el frío las agrieta.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.2 3.1

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