Porterías de caja plegable: minifútbol a seis porterías
Cada equipo convierte una caja grande en una portería plegable de tres paneles y luego se juega un minifútbol con seis porterías repartidas. Se trabajan la lectura del juego y los cambios de orientación.
Cómo se juega
- Fabricación: abrir la caja, recortar un arco de 40 cm en el panel central y reforzar las bisagras con cinta para que se pliegue en acordeón (8 min).
- Prueba: colocar la portería, tirar a ras de suelo y ver si se vuelca; añadir solapas como pie si hace falta (4 min).
- Partido 4c4 con tres porterías por equipo repartidas por la pista; se marca en cualquiera del rival (10 min).
- Regla de cambio: tras cada gol, el equipo que lo encaja traslada una de sus porterías a otro sitio (10 min).
- Plegado: cada equipo pliega su portería y la guarda en el almacén (3 min).
Normas
- Pelota de calcetín y tiros a ras de suelo.
- Nadie se coloca dentro del arco de la portería: no hay portero.
- No se pisa ni se apoya nadie en las porterías.
- Contacto prohibido; se roba solo la pelota.
Variantes
Más fácil
Porterías más anchas y 3c3.
Estándar
Arco de 40 cm y 4c4.
Más difícil
Gol válido solo si antes han tocado la pelota tres jugadores del equipo.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: juega con una portería propia a su alcance y el rival solo puede defenderla de pie, sin entrar en su zona.
- Baja visión: pelota de calcetín con cascabel dentro y porterías marcadas con cinta de color.
- Alumnado con menos nivel: gol propio vale doble si es su primer gol.
Objetivos
- Construir porterías ligeras y plegables.
- Elegir la portería más libre según la posición de la defensa.
- Cooperar en ataque y defensa.
Material para una clase de 25
- cajas de cartón grandes: 6
- cinta de embalar: 4
- pelotas de calcetín: 3
- petos: 15
- conos: 12
Consejo para el profe
Las cajas de electrodomésticos son ideales; pide al conserje o a una tienda del barrio. Con cartón débil, pega dos capas en el panel central. Si llueve, el cartón no sirve: juega con conos.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.2
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