Porterías en las esquinas: 3c3 de dos en dos
Partidos de tres contra tres en los que cada equipo defiende dos porterías pequeñas situadas en las esquinas de su fondo y ataca las dos del rival. Obliga a mirar, cambiar el juego de lado y atacar la portería menos defendida.
Cómo se juega
- Explicación: campos de unos veinte por doce metros, con una portería de conos en cada esquina. Cada equipo defiende las dos de su fondo (3 min).
- Juego 3c3 libre: el gol vale si la bola cruza la portería rasa y conducida o con pase de empuje (6 min).
- Regla nueva: el gol vale doble si antes del tiro la bola ha pasado de un lado del campo al otro con un pase (6 min).
- Rotación de rivales entre campos con la misma regla (6 min).
- Cambio de equipos y puesta en común: ¿cómo se defienden dos porterías con tres jugadores? (4 min).
Normas
- Sin porteros: nadie se planta delante de una portería durante más de tres segundos.
- Solo se juega la bola; el stick del rival no se toca.
- El stick siempre por debajo de la cintura.
- Los saques de banda se hacen con pase raso y el rival a dos metros.
Variantes
Más fácil
Porterías más anchas y comodín que juega siempre con el equipo que ataca.
Estándar
3c3 con gol doble tras cambio de lado.
Más difícil
Solo se puede marcar al primer toque tras un pase.
Adaptaciones
- Silla de ruedas: su equipo juega con un jugador más en campo y él tiene una zona de pase protegida junto a una esquina.
- Alumnado con asma o baja condición física: rotaciones más frecuentes con un compañero suplente.
- Alumnado tímido: empieza como comodín, que no tiene presión de marcar ni de defender.
Objetivos
- Atacar la portería menos defendida.
- Cambiar el juego de lado con pases.
- Coordinar la defensa entre tres compañeros.
Material para una clase de 25
- sticks de floorball: 30
- pelotas de floorball: 6
- conos: 32
- petos: 15
Consejo para el profe
Si no tienes sticks para todos, este juego funciona igual con escobas y pelotas de tenis. El error típico es que los tres defiendan la misma portería: para el juego y pregunta dónde está el hueco.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.2
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