Primer defensor: el más cercano aprieta, el resto cierra
Partidos 4c4 en los que, al perder el balón, la persona más cercana debe presionar al instante y el resto repliega por detrás del balón. Se trabajan los roles defensivos tras la pérdida de forma ordenada.
Cómo se juega
- Dos campos de 30 x 20 m con dos porterías pequeñas en cada fondo; equipos de 4 (3 min).
- Demostración con un equipo: pérdida, la persona más cercana grita «¡mía!» y presiona; las otras tres corren a colocarse entre el balón y su portería (4 min).
- Partido con regla: si tras perder nadie grita «¡mía!» en 3 segundos, el rival recibe un punto extra (7 min).
- Pausa: ¿quién decide ser primer defensor? Que sea quien está más cerca, no siempre la misma persona (3 min).
- Partido final: si el equipo recupera el balón antes de 6 segundos tras perderlo, el gol posterior vale doble (8 min).
Normas
- El primer defensor presiona de frente y con distancia de un brazo, sin contacto.
- Solo una persona presiona; las demás cubren espacios.
- Prohibido entrar por detrás o deslizarse.
- El grito «¡mía!» es obligatorio para organizar al equipo.
Variantes
Más fácil
Campo más grande y la presión es de solo 3 segundos, luego todo el equipo repliega.
Estándar
Primer defensor con grito y repliegue del resto.
Más difícil
Se añade un segundo defensor que debe cerrar la línea de pase más cercana.
Adaptaciones
- Discapacidad auditiva: el «¡mía!» se acompaña de brazo en alto para que lo vea todo el equipo.
- Asma o baja condición: puede pedir un rol de cierre (repliegue) sin presión, alternando cada partido.
- Movilidad reducida: actúa de portera-jugadora en una portería con zona propia donde nadie entra.
Objetivos
- Reaccionar al instante tras perder el balón.
- Distribuir roles defensivos: presión y cobertura.
- Comunicar en defensa.
Material para una clase de 25
- balones de fútbol: 2
- conos: 16
- petos: 16
- porterías pequeñas: 4
Consejo para el profe
Retén la idea en una frase: «el más cerca aprieta, los demás cierran». Error típico: presionan los cuatro a la vez y dejan el campo vacío; para el juego y muéstralo congelado.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.2
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