Rotaciones en el tablero: el puzle de las seis zonas

Juego de equipos sin balón en el que hay que colocarse en las seis zonas del voleibol según la situación que indica una tarjeta. Se aprende la numeración de las zonas, el orden de rotación y quién saca en cada momento.

Cómo se juega

1. El docente explica las seis zonas del campo, numeradas del 1 al 6 en sentido contrario a las agujas del reloj empezando por la zona de saque, y el orden de rotación (4 min).
2. Equipos de seis con petos numerados del 1 al 6. Cada equipo tiene un medio campo con seis conos en las zonas. Se colocan en su posición inicial y rotan a la palmada (3 min).
3. Tarjetas de situación: «Habéis recuperado el saque dos veces» o «¿Quién está en zona 4 si el 3 saca?». El equipo tiene diez segundos para colocarse; el docente comprueba (6 min).
4. Reto de la falta de posición: el docente coloca mal a dos jugadores de un equipo y el resto del grupo debe descubrir el error y explicarlo (4 min).
5. Cada equipo inventa una tarjeta de situación y se la plantea a otro equipo (3 min).

Normas

• Se camina, no se corre, para llegar a las zonas.
• Todo el equipo decide junto; nadie mueve a otro empujando.
• Si un equipo falla, repite la situación sin penalización.
• El que lleva el peto de un número lo mantiene toda la actividad.

Variantes

Adaptaciones

• Discapacidad visual: los conos se sustituyen por aros que se notan al pisar y un compañero describe la situación.
• Silla de ruedas: zonas con más espacio entre conos para moverse con comodidad.
• Dificultades de comprensión lectora: las tarjetas llevan un dibujo del campo además del texto.

Objetivos

• Conocer las zonas del campo de voleibol y su numeración.
• Aplicar el orden de rotación en distintas situaciones.
• Resolver problemas de juego en equipo.

Material para una clase de 25

• conos: 30
• petos: 30
• tarjetas de situaciones: 10

Consejo para el profe

Prepara las tarjetas antes con un dibujo del campo y las zonas numeradas. Es ideal para un día de lluvia en un aula grande o como paso previo al 6c6.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.2

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