Rounders: ¿sigo o me quedo en el poste?

Partido de rounders, juego tradicional de Reino Unido e Irlanda, centrado en la decisión del corredor: seguir al siguiente poste o quedarse a salvo. Cada equipo tiene un «entrenador de postes» que ayuda a decidir.

Cómo se juega

1. Recordatorio de normas básicas: cuatro postes, lanzamiento por debajo, el bateador golpea con una mano, y el corredor se salva si toca el poste con la mano o el bate (4 min).
2. Ejercicio de decisión: corredores en el primer poste; el docente lanza la pelota a distintas zonas y cada corredor decide si sigue o se queda; la clase valora cada decisión (6 min).
3. Partido en dos campos, primera entrada: cada equipo nombra un entrenador de postes que grita «sigue» o «quieto» (8 min).
4. Segunda entrada con papeles cambiados y nuevo entrenador de postes (8 min).
5. Reflexión: ¿cuándo compensa arriesgar? ¿Qué pistas da la posición de la pelota? (4 min).

Normas

• El bateador deja el bate en el suelo, nunca lo lanza, antes de correr.
• Los corredores pasan por fuera de los postes y los defensores no les cierran el paso.
• Un corredor queda fuera si un defensor toca con la pelota el poste al que va antes de que llegue; vuelve a la fila de bateo, no se sienta.
• Se corre siempre en el mismo sentido.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con discapacidad auditiva: el entrenador de postes usa gestos, brazo adelante sigue, palma abierta quieto.
• Movilidad reducida: batea y un compañero corre por él; puede ser entrenador de postes.
• Alumnado inseguro: empieza como entrenador de postes junto a otro compañero.

Objetivos

• Decidir cuándo avanzar o quedarse.
• Leer la posición de la pelota y de los defensores.
• Conocer un juego tradicional de otra cultura.

Material para una clase de 25

• bates de plástico cortos: 4
• conos altos: 8
• picas: 8
• pelotas de tenis: 6
• petos: 15

Consejo para el profe

En rounders, los corredores pueden quedarse varios en el mismo poste; aclara cómo lo juegas tú antes de empezar. Si no tienes postes, un cono alto con una pica clavada dentro sirve.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 4.1

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