Roundnet competitivo dos contra dos

Partidos de roundnet por parejas en los que se golpea la pelota contra una red circular a ras de suelo, con hasta tres toques por equipo y juego en 360 grados alrededor de la red. Se trabajan el golpeo con la mano, la anticipación, la colaboración en pareja y el autoarbitraje.

Cómo se juega

1. Monta 6 redes separadas al menos 6 m entre sí y forma parejas; el alumno 25 empieza como árbitro y rota cada partido (2 min).
2. Repaso técnico: saque desde 2 m de la red golpeando la pelota hacia abajo, y recepción con golpes suaves de mano abierta; 3 minutos por pareja (3 min).
3. Regla básica: el equipo receptor tiene hasta tres toques alternos entre compañeros y debe devolver la pelota golpeándola contra la red; tras el saque, todos pueden moverse alrededor de la red.
4. Partidos a 11 puntos con punto directo: falla quien no devuelve, golpea el aro o hace que la pelota bote dos veces en la red (8 min).
5. Rotación tipo escalera: los ganadores suben de red y los perdedores bajan; segundo partido a 11 (8 min). Al final se anotan los resultados en la ficha (2 min).

Normas

• El receptor no puede ser molestado al recibir: el rival deja paso libre.
• Pelota que toca el aro o bota en el suelo es punto para el otro equipo.
• Cada jugador canta sus propias faltas; si hay duda, se repite el punto.
• No se juega una pelota que entra en otra red: se para y se repite.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: se juega en una red con zona de 1,5 m a su alrededor y el rival debe sacar hacia ese lado.
• TEA o timidez: empieza en parejas fijas y con partidos cooperativos antes de pasar a competir.
• Condición física: partidos a 7 puntos con un minuto de descanso entre ellos.

Objetivos

• Golpear con precisión la pelota contra la red tras desplazarse.
• Coordinarse con la pareja en los tres toques.
• Autoarbitrarse con honestidad y respeto al rival.

Material para una clase de 25

• red de roundnet: 6
• conos: 12
• fichas: 6

Consejo para el profe

Comprueba la tensión de la red antes de empezar: si está floja, la pelota no rebota. Separa bien las redes, porque las carreras en 360 grados provocan choques entre pistas.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.3

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