Softbol mixto: ¿quién dijo que el bate es de chicos?

Partido de softbol en equipos mixtos combinado con un debate en movimiento sobre los estereotipos de género en el béisbol y el softbol. Se juega y se analiza por qué dos deportes tan parecidos se asocian a menudo a chicos o a chicas.

Cómo se juega

1. Esquinas de opinión: el docente lee frases como «el softbol es la versión femenina del béisbol» y cada alumno camina a la esquina de acuerdo, desacuerdo o duda, y alguien de cada esquina explica por qué (5 min).
2. Primer partido en equipos mixtos con orden de bateo por sorteo; regla extra: antes de un out en una base, la pelota debe pasar por dos defensores (10 min).
3. Segundo partido con nuevos equipos sorteados (10 min).
4. Debate breve con datos: en los Juegos Olímpicos el softbol se ha disputado en categoría femenina y el béisbol en masculina, pero ambos deportes tienen ligas de hombres y de mujeres y muchas ligas recreativas mixtas. ¿Qué ha cambiado tu opinión? (5 min).

Normas

• Los equipos se sortean, no se eligen.
• No se comenta el físico de nadie ni se hacen bromas sobre quién batea mejor por ser chico o chica.
• El bate se deja en el aro tras golpear.
• En las esquinas se escucha a cada persona sin interrumpir.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con discapacidad auditiva: las frases del debate se proyectan o se leen en tarjetas.
• Movilidad reducida: batea desde tee y un compañero corre por él; puede moderar el debate.
• Alumnado tímido: puede dar su opinión por escrito en una tarjeta que lee el docente.

Objetivos

• Analizar estereotipos de género en el deporte.
• Jugar en equipos mixtos con respeto.
• Argumentar una opinión y escuchar otras.

Material para una clase de 25

• bates de plástico: 2
• soportes de bateo: 2
• pelotas blandas: 4
• bases: 8
• petos: 14

Consejo para el profe

Lleva el debate con calma y reparte la palabra; corta en seco cualquier comentario despectivo. La regla de pasar por dos defensores evita que el juego lo resuelvan solo dos o tres alumnos.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.2 3.3

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