Stomp reciclado: fabrica tu instrumento y crea tu frase

Por grupos, el alumnado explora los sonidos de material reciclado, fabrica sus instrumentos y compone una frase rítmica que combina objetos y cuerpo. Se trabaja la creación colectiva y el pulso compartido.

Cómo se juega

1. Exploración sonora: cada grupo busca cuántos sonidos distintos saca de cada objeto (golpear, frotar, arrugar, rodar) (6 min).
2. Grupos de cinco fabrican o preparan sus instrumentos y eligen tres sonidos favoritos (8 min).
3. Componed una frase de ocho tiempos que combine golpes de material, palmas y pisotones (10 min).
4. Ensayo con el pulso común de la docente y después en canon con otro grupo (8 min).
5. Muestra por grupos; cada grupo oyente destaca un acierto rítmico del que actúa (8 min).

Normas

• Se golpea el material, nunca a las personas ni cerca de la cara.
• Botellas sin tapón metálico y cajas sin grapas.
• Volumen controlado: el gesto de puño cerrado de la docente es silencio total.
• Todas las personas del grupo tienen un sonido en la frase.

Variantes

Adaptaciones

• Discapacidad auditiva: sonidos graves en cajas, que se perciben como vibración, y conteo visual con los dedos.
• Movilidad reducida: instrumento sobre una mesa o sobre las piernas, con el mismo papel en la frase.
• Alumnado al que le cuesta crear: tarjeta con tres frases modelo para modificar.

Objetivos

• Explorar las posibilidades sonoras de objetos cotidianos.
• Componer y ejecutar una frase rítmica en grupo.
• Valorar la reutilización de materiales.

Material para una clase de 25

• botellas de plástico: 15
• cajas de cartón: 10
• tubos de cartón: 15
• periódicos: 10
• cinta adhesiva: 6

Consejo para el profe

Pide el material reciclado una semana antes y guárdalo en una caja por grupo. Pon un límite de tiempo claro para fabricar o se os va la sesión pegando cinta.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.3 2.1

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