Tres pañuelos: escalera de retos autoevaluada

Progresión de uno a tres pañuelos con una ficha de peldaños que la pareja va marcando. Se aprende el patrón de la cascada a cámara lenta y cada persona avanza a su ritmo.

Cómo se juega

1. Un pañuelo: lanzar cruzando delante del cuerpo y atrapar en garra con la otra mano (5 min).
2. Dos pañuelos: lanzar el primero y, cuando esté arriba, lanzar el segundo; dibujar una X en el aire (6 min).
3. Tres pañuelos: dos en la mano que empieza y uno en la otra; secuencia derecha, izquierda, derecha sin parar (7 min).
4. La pareja observa y marca en la ficha el peldaño conseguido tres veces seguidas (5 min).
5. Retos extra: cascada caminando, lanzar uno por debajo de la pierna o sentarse y levantarse sin parar (7 min).

Normas

• Cada pañuelo se lanza desde la cadera y por delante del cuerpo.
• Se sube de peldaño solo cuando la pareja lo confirma.
• Se respeta el espacio de los demás: un brazo de distancia como mínimo.
• Nadie compara fichas en voz alta.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con una sola mano funcional: trabaja dos pañuelos con una mano en columnas.
• Alumnado con baja visión: pañuelos de colores muy distintos y fondo liso detrás.
• Alumnado que se frustra: el docente le marca un peldaño intermedio, como dos lanzamientos de tres pañuelos.

Objetivos

• Aprender el patrón de la cascada.
• Autoevaluar el progreso con criterios claros.
• Mantener la atención en una tarea de coordinación.

Material para una clase de 25

• pañuelos de malabares: 90
• fichas de retos: 30

Consejo para el profe

Las fichas con cinco peldaños se preparan en una cuartilla. Error típico: lanzar los pañuelos hacia delante y perseguirlos; pide que caigan delante de la cara, como si hubiera una pared.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 2.1

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