Tríos de base doble: pirámides de tres
Pirámides de tres con dos portores y un ágil, la estructura más estable para dar el salto desde las figuras de pareja. Se trabaja la colocación simétrica de las bases y el reparto del peso.
Cómo se juega
- Demostración de la base doble: dos portores en mesa, hombro con hombro y a la misma altura. El ágil reparte manos y rodillas entre los dos (4 min).
- Figura A: ágil a cuatro apoyos sobre las dos mesas, rodillas en las caderas y manos en los hombros. Tres repeticiones y rotación (7 min).
- Figura B: portores de rodillas uno al lado del otro; el ágil de pie con un pie en el muslo de cada uno y agarre mano-muñeca con los dos (7 min).
- Figura C: cada trío inventa una variante cambiando la orientación de los portores (en paralelo, en «V» o en línea) y la prueba con el visto bueno del docente (8 min).
- Muestra de figuras C por grupos de tres tríos (4 min).
Normas
- Los dos portores se colocan antes de que el ágil se acerque.
- El ágil sube por el lateral, nunca saltando desde atrás.
- Un apoyo en cada portor: nadie carga todo el peso.
- Si un portor dice «abajo», el ágil baja en ese momento.
Variantes
Más fácil
Solo la figura A y con el ágil más ligero de cada trío.
Estándar
Figuras A y B con rotación y una C inventada.
Más difícil
Figura B con el ágil soltando una mano y extendiendo el brazo 3 segundos.
Adaptaciones
- Lesión de rodilla: portor solo en mesa con colchoneta doblada bajo las rodillas o ayudante del trío vecino.
- Inseguridad en altura: ágil solo en la figura A, que no se separa del suelo más de un metro.
- Discapacidad auditiva: el trío pacta tres gestos (listos, arriba, abajo) y los repasa antes de empezar.
Objetivos
- Construir pirámides de tres con base doble estable.
- Repartir el peso del ágil entre dos portores.
- Crear una variante propia con seguridad.
Material para una clase de 25
- colchonetas: 14
- tarjetas de figuras: 10
Consejo para el profe
En esta figura «a cuatro apoyos» el error típico es que los portores se separen al cargar: pídeles que se toquen con el hombro todo el tiempo. Si la clase es impar, sobran ayudantes, nunca tríos sin mirar.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.2
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