Voleibol 4c4 con colocador y ataque por zona 4
Partidos 4c4 en campo reducido en los que cada equipo tiene un colocador junto a la red y construye la secuencia recepción-colocación-ataque hacia la zona 4. Se trabajan la especialización de puestos, la recepción en semicírculo y la comunicación.
Cómo se juega
- Monta tres campos de 6 x 12 m con la red a unos 2,20 m y forma equipos de 4. El colocador se sitúa junto a la red, entre zonas 2 y 3 (3 min).
- Los otros tres reciben en semicírculo: dos atrás y uno adelantado en zona 4, que será el atacante.
- Ejercicio: un alumno saca de abajo y el equipo completa recepción, colocación alta a zona 4 y ataque; 10 intentos por equipo (6 min).
- Partido 4c4 a 15 puntos con saque de abajo; el punto ganado tras los tres toques vale doble (12 min).
- Al recuperar el saque, el equipo rota en sentido horario y el nuevo jugador de zona 2 pasa a colocar.
- Cierre: cada equipo dice cuántas veces completó la secuencia y qué falló (2 min).
Normas
- El colocador no recibe el saque salvo que vaya directo a él.
- Hay que pedir el balón en voz alta («mía») antes de tocarlo.
- Prohibido pasar bajo la red o pisar el campo rival, para evitar torceduras.
- Se puede sacar desde dentro del campo si no se llega desde la línea.
Variantes
Más fácil
El colocador puede atrapar y lanzar el balón para colocar.
Estándar
Secuencia de tres toques con colocador fijo y ataque por zona 4.
Más difícil
El colocador elige entre zona 4 o una colocación rápida a zona 3 para engañar al bloqueo.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: ocupa el puesto de colocador, con menos desplazamientos, y usa un balón más ligero.
- Discapacidad visual: balón de color contrastado y el compañero dice su nombre antes de pasar.
- Nivel técnico bajo: se permite un bote antes de recibir.
Objetivos
- Construir el ataque con recepción, colocación y remate.
- Asumir la función de cada puesto.
- Comunicarse en voz alta para organizar el juego.
Material para una clase de 25
- balón voleibol: 6
- red: 3
- conos: 12
Consejo para el profe
Si la recepción no llega al colocador, pide que vaya alta al centro y que sea él quien se desplace. Ajusta la altura de la red al grupo.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 2.3
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