Balonmano 4c4 con comodines en las bandas

Partido 4c4 de balonmano con dos comodines fijos en cada banda que juegan siempre con el equipo que ataca. La superioridad facilita que el alumnado use los apoyos, se desmarque en profundidad y progrese hacia la portería sin perder el balón.

Cómo se juega

1. Marca con conos un campo de unos 20 x 15 metros con dos porterías. Forma equipos de 4 más portero y elige 4 comodines con peto de otro color, dos por banda (3 min).
2. Los comodines solo se mueven por su banda, no pueden lanzar y devuelven el balón con un máximo de 3 segundos.
3. El equipo con balón ataca en superioridad 6c4 usando a los comodines; cuando pierde el balón, los comodines pasan a ayudar al otro equipo.
4. Juega partidos de 4 minutos. Al terminar cada partido, los comodines entran al campo y otros jugadores pasan a la banda.
5. Haz 4 partidos (aprox. 16 min) para que todo el alumnado juegue al menos una vez como comodín.

Normas

• El gol solo vale si antes ha habido al menos un pase a un comodín.
• Se respetan el área de 6 metros, los pasos y los dobles.
• Los comodines no pueden ser presionados a menos de 1 metro.
• Sin contacto fuerte: se defiende con el cuerpo de frente, nunca por detrás.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con movilidad reducida: actúa como comodín de banda durante todo el juego, sin presión rival.
• Alumnado con timidez o TEA: empieza como comodín para participar con menos presión antes de entrar al campo.
• Nivel o condición física baja: los comodines tienen menos desplazamientos; se puede rotar a ese papel con más frecuencia.

Objetivos

• Utilizar los apoyos exteriores para mantener la posesión.
• Desmarcarse en profundidad tras pasar al comodín.
• Cambiar de rol entre ataque y defensa con rapidez.

Material para una clase de 25

• balón balonmano: 2
• porterías: 2
• petos: 14
• conos: 8

Consejo para el profe

Si los equipos solo pasan a los comodines y no avanzan, limita a dos los pases seguidos a la banda. Explica que el comodín ayuda pero no decide el juego.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 2.2

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