Cazadores de errores: relevos con observadores

Mientras un equipo corre relevos, otro lo observa con una ficha de cuatro errores típicos y le da consejos para la siguiente ronda. Se trabaja la entrega del testigo y la evaluación entre iguales con respeto.

Cómo se juega

1. Demostración del docente con los cuatro errores exagerados: mirar atrás, salir tarde o pronto, cambiar el testigo de mano y entregar fuera de la zona (4 min).
2. Ronda 1: los equipos A corren relevos y los equipos B observan y marcan la ficha (6 min).
3. Cambio de papeles: corren los B y observan los A (6 min).
4. Cada observador da dos consejos a su equipo observado y el equipo pacta un plan de mejora (4 min).
5. Ronda 2 para todos aplicando el plan, con nueva observación (6 min).
6. Cierre: ¿qué error hemos corregido mejor? (4 min).

Normas

• La ficha recoge errores del equipo, no nombres.
• Los consejos empiezan por algo que salió bien.
• El testigo no se lanza nunca; si cae, lo recoge quien lo entregaba.
• Observadores fuera de las calles, junto a la zona de entrega.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con discapacidad visual: observa por audio, valorando si se oye la voz de «¡mano!» a tiempo.
• Alumnado con dificultades de lectura: ficha con dibujos de los errores.
• Alumnado lesionado: es observador fijo y presenta el resumen de su equipo.

Objetivos

• Identificar errores en la entrega del testigo.
• Dar y recibir consejos de forma respetuosa.
• Mejorar la entrega con un plan pactado.

Material para una clase de 25

• testigos: 6
• conos: 24
• fichas de observación: 6
• lápices: 6

Consejo para el profe

Prepara la ficha con iconos: se rellena más rápido. Error típico: los observadores miran al corredor y no a las manos; colócalos justo en la zona de entrega.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 2.3

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