Cuatro cuadros en el patio
Juego de cancha dividida en un cuadrado de cuatro casillas: cada jugador golpea la pelota con la mano abierta, tras un bote, hacia otra casilla. Se trabaja el golpeo con las palmas, la lectura de trayectorias y la decisión rápida.
Cómo se juega
- Dibuja con tiza 6 cuadrados de 4×4 m divididos en cuatro casillas numeradas del 1 al 4. Grupos de 4–5: cuatro dentro y el resto en cola junto a la casilla 1 (3 min).
- Quien está en la casilla 4 saca: deja botar la pelota en su casilla y la golpea con la mano abierta hacia otra casilla.
- Quien recibe deja botar la pelota una sola vez en su casilla y la golpea hacia cualquier otra. No se puede agarrar.
- Si la pelota bota dos veces, sale o cae en tu casilla tras tu golpe, sales a la cola; los demás suben una casilla y entra el primero de la cola.
- Jugad 7 minutos intentando llegar a la casilla 4. Después, mezcla los grupos y jugad otros 7 minutos; el rey puede proponer una norma especial (solo mano no dominante, golpes bajos).
- Cierra con 2 minutos: ¿qué golpes eran más difíciles de devolver y por qué?
Normas
- La pelota bota una vez en tu casilla antes de golpearla.
- Pelota en línea interior se repite; en línea exterior es buena.
- Seguridad: 2 m entre pistas y nadie cruza otra pista para recoger una pelota.
Variantes
Más fácil
Se permite atrapar la pelota tras el bote y lanzarla con dos manos.
Estándar
Golpeo con la mano abierta tras un bote en la casilla propia.
Más difícil
Solo vale la mano no dominante o hay que dar una palmada antes de golpear.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: casilla más pequeña y dos botes permitidos en ella.
- TEA o timidez: rotaciones mostradas con tarjetas numeradas y el mismo grupo toda la sesión.
- Nivel físico: una pista con pelota más grande y lenta para quien lo necesite.
Objetivos
- Golpear la pelota con la mano abierta hacia un espacio elegido.
- Anticipar la trayectoria tras el bote para colocarse a tiempo.
- Respetar las rotaciones y las normas acordadas.
Material para una clase de 25
- pelota blanda: 6
- tizas: 6
Consejo para el profe
Pide que esperen con rodillas flexionadas detrás de su casilla, no sobre la línea. Si un grupo discute las líneas, nombra árbitro a quien espera en la cola.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.2
En PatioLab tienes «Cuatro cuadros en el patio» y más de 1.300 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en el patio desde el móvil.
Más actividades de este tipo
Otras actividades de parte principal para Primaria
A la víbora de la mar
Juego cantado tradicional de México y España en el que una fila de alumnos pasa bajo un puente formado por dos compañeros, que atrapan a uno al acabar la canción.
Acrosport en grupos de 4
Acrosport en grupos de 4: construcción de figuras y pirámides humanas sencillas siguiendo normas de seguridad, con bases, ágiles y ayudantes.
Acrosport en pareja
Por parejas, el alumnado construye figuras sencillas de acrosport, como contrapesos y apoyos bajos sobre colchonetas, aprendiendo las normas de seguridad.
Acrosport en trío
En tríos, el alumnado construye figuras de acrosport con un portor, un ágil y un ayudante, y las combina en un montaje corto.
Acrosport: transiciones encadenadas entre figuras
Grupos de cuatro enlazan tres figuras de acrosport sencillas pasando de una a otra sin bajar del todo, con un montaje y desmontaje seguros.
Adivina el oficio con mimo
En equipos de cinco, un alumno representa con mimo un oficio de una tarjeta y su equipo debe adivinarlo antes de 40 segundos.