Cuenta atrás en círculo: del veinte al uno a ciegas
Sentados en círculo con los ojos cerrados, el grupo intenta contar hacia atrás del veinte al uno diciendo cada número una sola persona; si dos hablan a la vez, se vuelve a empezar. Entre intentos, el grupo analiza qué ha fallado y prueba estrategias sin usar turnos fijos, lo que exige escucha, paciencia y calma.
Cómo se juega
- Se forman dos círculos sentados de 13 a 15 personas; se explica la regla: nadie puede decir dos números seguidos ni seguir un orden de sitio (1 min).
- Primer intento con los ojos cerrados; un observador por círculo anota hasta qué número se ha llegado en cada intento (2 min).
- Pausa de análisis: con los ojos abiertos, el grupo comenta por qué se pisan los números y propone una estrategia sin establecer turnos (respirar entre números, esperar una pausa larga) (1 min).
- Nuevos intentos aplicando la estrategia; se comparan los datos del observador con los del principio (2 min).
Normas
- No se permite establecer un orden fijo ni hacer señas.
- Si dos personas hablan a la vez, se vuelve al veinte sin reproches.
- Se mantiene el silencio total entre números, sin risas ni comentarios.
Variantes
Más fácil
Contar del diez al uno con los ojos abiertos.
Estándar
Del veinte al uno con los ojos cerrados y pausa de análisis.
Más difícil
Cuenta atrás del treinta al uno y sin que nadie pueda decir más de dos números en total.
Adaptaciones
- Discapacidad auditiva: se juega con los ojos abiertos y cada número se dice levantando el número de dedos o una ficha; el resto también lo hace así.
- TEA o ansiedad: puede ser el observador que registra los datos.
- Movilidad reducida: participa desde su silla dentro del círculo sin cambios.
Objetivos
- Bajar la activación con una tarea de silencio y escucha.
- Coordinarse en grupo sin un líder ni un turno establecido.
- Analizar errores colectivos y proponer estrategias de mejora.
Consejo para el profe
Con grupos de más de 15 casi nunca se logra: mejor dos círculos. La reflexión sobre por qué se pisan los números da pie a hablar de comunicación en los equipos deportivos.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.1 3.3
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