Cuenta y salta: el siete con movimiento

En corros de seis a ocho, el grupo cuenta en voz alta por turnos y en cada múltiplo de siete o número que lleve un siete hay que hacer un movimiento en lugar de decirlo. Se trabaja la atención, la coordinación y la reacción bajo presión ligera.

Cómo se juega

1. Formar corros de pie en los huecos del aula y practicar la cuenta normal (2 min).
2. Regla del siete: en múltiplos de 7 y números con 7 se da un salto en lugar de decir el número (3 min).
3. Se añade el cinco: en múltiplos de 5 se da una palmada arriba; si coinciden, salto y palmada (4 min).
4. Cada salto cambia el sentido del corro (4 min).
5. Reto final: llegar al 50 sin fallo como grupo (2 min).

Normas

• Quien falla hace una sentadilla y vuelve a empezar el corro desde el 1.
• Nadie queda eliminado.
• Saltos en el sitio, sin invadir el espacio del vecino.
• Los demás no corrigen con burlas, solo diciendo el número.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con discalculia: tiene una tabla de múltiplos a la vista.
• Alumnado en silla de ruedas: el salto se sustituye por levantar los brazos.
• Alumnado con discapacidad auditiva: el corro cuenta también con los dedos.

Objetivos

• Mantener la atención en una tarea con varias reglas.
• Responder con el movimiento correcto en el momento justo.
• Aceptar los errores sin dramatizar.

Consejo para el profe

Empieza con un corro demostración delante de toda la clase. Los grupos de más de ocho se vuelven lentos y aburridos.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.1

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