Escalera de pases por parejas
Por parejas, el alumnado se lanza una pelota blanda y, cada vez que la atrapan tres veces seguidas, se alejan un paso, subiendo así por una escalera de conos. Se trabaja la recepción con dos manos, el lanzamiento ajustado al compañero y la superación de metas propias.
Cómo se juega
- Coloca filas de cinco conos separados un paso grande (0,7 m); cada pareja se pone frente a frente en el primer escalón, a 1,5 metros (2 min).
- Enseña la recepción: manos delante en forma de cesta, dedos abiertos y llevar la pelota hacia el pecho al atraparla (1 min).
- Se lanzan la pelota por debajo del hombro; con tres recepciones seguidas sin caer, ambos retroceden al siguiente cono.
- Si la pelota cae, bajan un escalón; se juega así durante 5 minutos y cada pareja recuerda su escalón más alto.
- Segunda ronda (4 min): igual, pero el receptor da una palmada antes de atrapar.
- Ronda final (3 min): cambio de parejas y cada nueva pareja intenta superar el récord de las dos anteriores.
Normas
- Se lanza a la altura del pecho del compañero, nunca fuerte.
- Si la pelota se escapa, se recoge andando sin invadir otras parejas.
- Se cuentan los aciertos en voz alta entre los dos.
Variantes
Más fácil
Se permite un bote antes de atrapar la pelota.
Estándar
Se sube un escalón con tres recepciones seguidas sin bote.
Más difícil
Se atrapa solo con una mano, alternando derecha e izquierda.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: se queda sentado y la pareja ajusta la distancia; usa una pelota más grande.
- Discapacidad visual: pelota de color vivo o sonora y el compañero dice «¡va!» antes de lanzar.
- Nivel bajo: empieza con un globo o un pañuelo antes de pasar a la pelota.
Objetivos
- Atrapar una pelota con las dos manos formando una cesta.
- Ajustar el lanzamiento para que el compañero pueda recibir.
- Ponerse una meta de distancia e intentar superarla.
Material para una clase de 25
- pelotas blandas: 13
- conos: 65
Consejo para el profe
Muchos cierran los ojos o apartan la cara al recibir; empieza con pelotas muy blandas para quitar el miedo. Las parejas deben lanzar todas en la misma dirección para evitar cruces.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 2.1
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