Fútbol de números con superioridad
Dos equipos numerados esperan en sus líneas de fondo y el docente llama números para que salgan a jugar, a menudo en número desigual (2x1, 3x2). Se trabajan la reacción, el aprovechamiento de la superioridad y la defensa en inferioridad con juego corto e intenso.
Cómo se juega
- Monta dos campos de 20 x 15 m con portería pequeña en cada fondo; forma en cada campo dos equipos de 6 con petos, sentados en su línea de fondo y numerados del 1 al 6 (3 min).
- El docente lanza un balón al centro y dice varios números, por ejemplo «¡3 y 5 azules, solo 2 rojos!»; los nombrados salen a jugar.
- Cada jugada dura como máximo 20 segundos o hasta que haya gol o el balón salga; luego vuelven a su sitio.
- Quienes esperan en la línea de fondo pueden devolver el balón con el pie si les llega, actuando como apoyos, pero sin entrar al campo.
- Encadena llamadas rápidas, variando las situaciones (1x1, 2x1, 3x2, 3x3), y cambia rivales a mitad de tiempo (10 min).
- Cierra preguntando qué hacía el equipo que tenía un jugador más para no desaprovecharlo (3 min).
Normas
- Solo juegan los números llamados; los demás no entran.
- Prohibidas las entradas por detrás y deslizarse.
- Gol válido solo por debajo de la cintura.
- Seguridad: al volver a la línea, se sale por la banda para no chocar con la siguiente salida.
Variantes
Más fácil
Se llaman casi siempre situaciones de superioridad clara (2x1, 3x1).
Estándar
Se mezclan situaciones iguales y desiguales con jugadas de 20 segundos.
Más difícil
El equipo en inferioridad que no encaja gol suma 2 puntos.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: actuar como apoyo fijo en la banda que entra en juego en cada llamada.
- Discapacidad auditiva: mostrar los números con tarjetas grandes además de decirlos.
- Nivel físico: llamar menos veces a quien lo necesite o con mayor superioridad a su favor.
Objetivos
- Reaccionar con rapidez a una señal.
- Aprovechar la superioridad numérica en ataque.
- Defender con orden cuando se está en inferioridad.
Material para una clase de 25
- balones fútbol: 6
- porterías pequeñas: 4
- conos: 16
- petos: 24
Consejo para el profe
Lleva la cuenta mental de quién ha salido para que todos jueguen lo mismo. Conviene tener balones preparados a tu lado para no perder ritmo.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.1
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