Las sardinas: escondite al revés
Escondite al revés: un alumno se esconde y todos los demás lo buscan; quien lo encuentra se esconde con él en silencio, apretados como sardinas, hasta que el grupo entero está junto. Se trabaja la atención, la exploración segura del espacio y la cooperación sin eliminación.
Cómo se juega
- Se delimitan las zonas válidas del patio (porches, esquinas, detrás de bancos o porterías) y las prohibidas. Se juega en 2 grupos de 12-13, cada uno en una mitad del patio.
- En cada grupo, un alumno con peto se esconde mientras el resto cuenta en voz alta hasta 30 con los ojos tapados junto a la pared.
- Todos salen a buscar por separado. Quien encuentra al escondido no avisa: se mete con él en el escondite sin hacer ruido.
- El escondite se va llenando. La ronda acaba cuando llega el último buscador o al sonar el silbato a los 4 minutos (3 rondas, 12 min).
- En cada ronda se esconde un alumno distinto, elegido entre los primeros en encontrar al anterior. Cierre de 3 minutos para comentar los mejores escondites.
Normas
- No se sube a árboles, vallas ni muros, ni se sale de las zonas marcadas.
- Se busca caminando o trotando, sin correr por las esquinas.
- Al encontrar el escondite, se entra en silencio y sin delatarlo.
- Al oír el silbato, todos vuelven al punto de reunión.
Variantes
Más fácil
Se juega en una zona pequeña y el escondido da una palmada cada 30 segundos.
Estándar
Se juega en media pista con rondas de 4 minutos.
Más difícil
Se esconden dos alumnos a la vez en lugares distintos y los buscadores eligen a cuál unirse.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: los escondites válidos incluyen lugares accesibles y el alumno puede buscar con un compañero.
- Discapacidad visual: busca de la mano de un compañero que le describe los lugares.
- Timidez o TEA: puede esconderse acompañado la primera vez para no estar solo.
Objetivos
- Explorar el espacio con atención y de forma segura.
- Cooperar en silencio para mantener el escondite del grupo.
- Respetar los límites y las normas acordadas.
Material para una clase de 25
- silbato: 1
- petos: 2
Consejo para el profe
Recorre antes el patio y elige zonas visibles para ti. Mantente en un punto alto o central y cuenta a los alumnos al acabar cada ronda.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 5.1
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