Lucha de pie por la posesión del balón
Luchas de pie por parejas en las que ambos sujetan un balón de espuma con las dos manos y, a la señal, intentan quedárselo girando, tirando o bajando el centro de gravedad. Se trabajan la fuerza de agarre y de tronco, la estabilidad y el control de la propia fuerza.
Cómo se juega
- Forma parejas de peso parecido, cada una con un balón ovalado de espuma, sobre zonas de tatami separadas (2 min).
- Posición de salida: de pie, de frente, piernas flexionadas, y cada uno agarra el balón con ambas manos por un extremo (1 min).
- Combate de 10 segundos a la señal: gana quien se queda el balón o quien lo tiene pegado a su pecho al final. Se descansa 20 segundos y se repite; series de 5 combates (6 min).
- Variante en tríos: el tercero sujeta un cono a 3 m; el que consigue el balón debe tocar el cono con él antes de 5 segundos sin que el rival se lo quite (5 min).
- Cambio de pareja y estiramiento de antebrazos y espalda guiado por un alumno (4 min).
Normas
- No se suelta el balón de golpe cuando el otro tira: se avisa con «¡suelto!».
- Prohibido empujar al rival con el cuerpo, agarrar ropa o tirar hacia el suelo.
- Si alguien pierde el equilibrio, ambos sueltan y se reinicia.
Variantes
Más fácil
Se lucha de rodillas, con menos altura y menos riesgo de caída.
Estándar
Lucha de pie por el balón en combates de 10 segundos.
Más difícil
Dos contra dos por un balón: se puntúa al llevarlo a la colchoneta del fondo.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: sentado frente al rival, ambos con la espalda apoyada en la pared.
- TEA o timidez: el docente explica y demuestra con un alumno antes, y se elige pareja.
- Diferencia de fuerza: el más fuerte sujeta con una sola mano.
Objetivos
- Aplicar fuerza de agarre y de tronco en una situación de oposición.
- Bajar el centro de gravedad para ganar estabilidad.
- Controlar la intensidad para proteger al compañero.
Material para una clase de 25
- colchonetas tatami: 24
- balón ovalado espuma: 13
Consejo para el profe
Usa balones de espuma, nunca medicinales, y empareja por peso. Explica que el giro del tronco suele ser más eficaz que tirar hacia atrás, y vigila que nadie suelte de golpe.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 1.3
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