Mensaje en la espalda: dibujos que viajan en fila

En filas sentadas, el último de cada fila dibuja con el dedo en la espalda del compañero de delante una figura sencilla, y el mensaje viaja en silencio hasta el primero, que lo dibuja en la pizarra. Combina silencio, concentración y contacto respetuoso para cerrar la sesión.

Cómo se juega

1. Se forman filas de seis personas sentadas en el suelo una detrás de otra, mirando hacia la pizarra; se pide permiso para el contacto y se explica que solo se dibuja con un dedo en la parte alta de la espalda (1 min).
2. El último de cada fila ve una ficha con una figura sencilla (triángulo, flecha, número) y la dibuja despacio en la espalda de quien tiene delante; el mensaje pasa en silencio (2 min).
3. El primero de la fila la dibuja en la pizarra y se compara con la ficha original; se rota quien ocupa el último lugar (2 min).
4. Ronda final conectada con la unidad: la ficha muestra un esquema sencillo, como una flecha de desmarque o una posición del campo (1 min).
5. Comentario breve: en qué punto de la fila se ha deformado el mensaje y por qué (1 min).

Normas

• Solo se dibuja con un dedo en la zona de los omóplatos, con presión suave.
• Quien no quiera contacto puede recibir el dibujo en la palma de la mano.
• Durante la transmisión no se habla ni se mira la ficha original.

Variantes

Adaptaciones

• Rechazo al contacto o TEA: recibe y transmite el dibujo en la palma de la mano o sobre una hoja en la espalda.
• Discapacidad visual: participa sin adaptación en la transmisión y, si es el primero, describe el dibujo en voz alta en lugar de dibujarlo.
• Movilidad reducida: la fila se coloca en sillas o en el banco para que esté a la misma altura.

Objetivos

• Volver a la calma mediante el silencio y la concentración.
• Desarrollar la percepción táctil y la memoria de formas.
• Mantener un contacto respetuoso y pactado con los compañeros.

Material para una clase de 25

• fichas: 12
• pizarra: 1

Consejo para el profe

Pregunta siempre por el contacto antes de empezar y ofrece la palma de la mano como alternativa sin dar explicaciones. Con filas de seis, en 30 alumnos salen cinco filas y cinco pizarras o papel en la pared.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.1 4.1

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