Mosaico de tapones a relevos
Cada equipo corre a relevos para traer, de uno en uno, tapones de colores y reproducir sobre una cuadrícula de tiza el dibujo de una tarjeta modelo. Se trabajan la velocidad, la memoria, la organización del grupo y la reutilización de residuos.
Cómo se juega
- Preparación: el alumnado ha recogido tapones en casa durante una semana y los ha separado por colores. Cada equipo de 5 dibuja con tiza una cuadrícula de 5 x 5 casillas.
- A 15 m de cada cuadrícula, un aro con unos 40 tapones mezclados. Cada equipo recibe una cartulina con un dibujo sencillo hecho con casillas de colores.
- Ronda 1 (4 min): de uno en uno, se corre al aro, se coge un solo tapón del color que falta y se vuelve a colocarlo en su casilla; entonces sale el siguiente.
- Ronda 2, de memoria (5 min): el modelo se deja en un cono a mitad de camino y solo se puede mirar al pasar, sin cogerlo.
- Ronda 3, diseño (4 min): cada equipo inventa un dibujo en su cuadrícula y otro equipo debe copiarlo a relevos.
- Cierre (2 min): recogida de tapones por colores en bolsas, que también cuenta como carrera.
Normas
- Solo se lleva un tapón por viaje.
- No se puede salir hasta que el compañero ha colocado su tapón.
- Cualquier miembro del equipo puede corregir un tapón mal puesto, pero solo cuando le toca correr.
- Seguridad: se vuelve por fuera de la calle de ida para no chocar de frente.
Variantes
Más fácil
Cuadrícula de 3 x 3 y aro a 10 m, con el modelo a la vista.
Estándar
Cuadrícula de 5 x 5 a 15 m y ronda de memoria.
Más difícil
Cada viaje se hace con un desplazamiento distinto (pata coja, lateral, cuadrupedia) que marca un dado.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: hace de colocador fijo en la cuadrícula o recorre un trayecto más corto.
- Visual: tapones grandes de colores muy distintos y casillas marcadas con relieve de cinta.
- Nivel físico: puede caminar rápido; lo importante es acertar el color y la casilla.
Objetivos
- Correr a máxima velocidad en relevos cortos.
- Organizarse en equipo para completar una tarea común.
- Valorar la recogida y reutilización de residuos cotidianos.
Material para una clase de 25
- tapones de plástico: 200
- tizas: 5
- aros: 5
- cartulinas: 10
Consejo para el profe
Pide unos 200 tapones por clase y guárdalos en bolsas por colores. Los modelos con pocas casillas de colores raros evitan que un equipo se quede esperando un tapón que no existe.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 2.2
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