Paracaídas: el gato y el ratón

Un ratón se mueve a gatas bajo el paracaídas mientras un gato, también a gatas, intenta encontrarlo por encima de la tela. El resto del grupo hace olas para esconder al ratón. Se trabaja la percepción, la cooperación y la gestión de la emoción del juego.

Cómo se juega

1. El grupo se sienta alrededor del paracaídas sujetando el borde. Se practican olas pequeñas y rápidas a ras de suelo (2 min).
2. El profe elige un ratón, que entra a gatas debajo de la tela, y un gato, que sube a gatas encima. El ratón tiene 10 segundos de ventaja.
3. El resto agita la tela para que el gato no vea al ratón. El gato tiene 45 segundos para tocarlo con la mano por encima de la tela.
4. Al tocarlo o acabar el tiempo, ambos vuelven al borde y sale otra pareja. Se juega así 8 minutos, unas 8 parejas.
5. Últimos 5 minutos: dos ratones y dos gatos a la vez, para que participe más alumnado.

Normas

• Gato y ratón van siempre a gatas: prohibido saltar o tirarse sobre la tela.
• El gato toca con la mano abierta, sin apretar ni golpear.
• Las olas se hacen bajas, nunca por encima de los hombros.
• Todo el mundo hace de gato o de ratón al menos una vez.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: hace de gato desde fuera, señalando con una pica dónde cree que está el ratón.
• Timidez o TEA: hace primero de ratón con un compañero y se le avisa antes de su turno.
• Nivel físico: a quien se cansa de ir a gatas se le acorta la ronda a 30 segundos.

Objetivos

• Localizar a un compañero con las pistas que da la tela.
• Colaborar con el grupo para cambiar el ritmo de las olas.
• Disfrutar del juego tanto si se gana como si se pierde.

Material para una clase de 25

• paracaídas de juegos: 1

Consejo para el profe

Recuerda al gato que gatee sin pisar manos de quien está en el borde. Lleva una lista de turnos para que nadie se quede sin participar.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.4 3.1

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