Polígonos a ciegas con la cuerda
Grupos de 6 con los ojos tapados sujetan una cuerda larga anudada y deben formar con ella un cuadrado, un triángulo o una estrella solo hablando entre ellos. Se trabaja la comunicación, la orientación espacial, la escucha y la confianza en el grupo.
Cómo se juega
- Se forman 4 grupos de 6 (uno de 7), cada uno con una cuerda de unos 10 m con los extremos atados. Todos la sujetan con las dos manos, de pie y separados.
- Primer reto con los ojos abiertos: formar un cuadrado en menos de un minuto para entender la tarea (2 min).
- Todos se tapan los ojos. El profe pide un triángulo. El grupo tiene 3 minutos para formarlo hablando y, al acabar, se quitan los antifaces para comprobarlo.
- Se repite con un cuadrado y después con un rectángulo largo. Antes de cada intento, el grupo dedica 1 minuto a planificar (6 min).
- Reto final: una estrella de cinco puntas (3 min). Cierre: se comenta qué estrategias de comunicación han funcionado (1 min).
Normas
- Nadie suelta la cuerda durante el reto.
- Se camina despacio, con pasos cortos; el profe avisa si un grupo se acerca a otro.
- Habla una persona cada vez y se respeta su turno.
- Quien no quiera taparse los ojos puede cerrarlos o hacer de observador silencioso.
Variantes
Más fácil
Se juega con los ojos abiertos pero sin hablar.
Estándar
Ojos tapados y comunicación solo con la voz.
Más difícil
Solo puede hablar una persona elegida por el grupo, y el resto únicamente responde «sí» o «no».
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el alumno en silla sujeta la cuerda en una de las esquinas fijas y no necesita desplazarse.
- Discapacidad visual: este alumno juega en igualdad y puede aportar estrategias de orientación sin vista.
- TEA o ansiedad: puede jugar sin antifaz o hacer de observador que explica al final lo que ha visto.
Objetivos
- Comunicarse con claridad para resolver un reto sin ver.
- Orientarse en el espacio usando las referencias del grupo.
- Escuchar y respetar las propuestas de los compañeros.
Material para una clase de 25
- cuerda larga: 4
- antifaces: 25
Consejo para el profe
Separa bien los grupos para que no se crucen. Suele haber un caos inicial con todos hablando a la vez: deja que pase y pregunta luego cómo organizarse mejor.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 2.2
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