Rastreadores de huellas de animales
Cada equipo sigue por el patio el rastro de huellas de un animal dibujadas en tarjetas, imitando su forma de desplazarse, hasta encontrar su madriguera. Los rastros se cruzan entre sí. Se trabaja la observación, la discriminación visual y la exploración del entorno.
Cómo se juega
- Coloca antes 5 rastros de 8 tarjetas (zorro, conejo, ciervo, pato y jabalí) separadas entre 5 y 10 metros. Cada rastro acaba en un aro, la madriguera, con una pregunta sobre ese animal.
- En 3 minutos, enseña las 5 huellas y cómo se mueve cada animal: el conejo salta a pies juntos, el pato anda en cuclillas, el zorro trota de puntillas.
- Forma 5 equipos de 5 y asigna un animal a cada uno. A la señal, buscan su primera huella cerca de la base y siguen el rastro moviéndose como su animal.
- Hay tarjetas de otros animales en los cruces: solo se siguen las propias. En la madriguera responden la pregunta y vuelven trotando.
- Cada equipo cambia de animal y se repite. Se hacen 3 rondas de 4 minutos.
- Cerrad en 3 minutos completando una ficha por equipo: unir cada huella con su animal.
Normas
- Las tarjetas no se cogen ni se mueven; solo se miran.
- El equipo va unido y espera a quien va más lento.
- En los cruces se pasa sin chocar con otros equipos.
- Si un equipo se pierde, vuelve a la última huella segura.
Variantes
Más fácil
Rastros sin cruces y tarjetas de un color distinto para cada animal.
Estándar
Cinco rastros que se cruzan, imitación del animal y pregunta final.
Más difícil
No hay cartel de inicio y la dirección del rastro se deduce de hacia dónde apuntan las huellas.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: la persona elige cómo desplazarse y los rastros van por suelo liso.
- Discapacidad auditiva o TEA: lámina con fotos de cada animal y su huella, y demostración previa de cada desplazamiento.
- Condición física: quien lo necesite alterna el desplazamiento del animal con tramos andando.
Objetivos
- Discriminar visualmente distintas huellas de animales.
- Seguir un rastro en el entorno manteniendo la dirección.
- Explorar formas de desplazamiento imitando a los animales.
Material para una clase de 25
- tarjetas: 45
- aros: 5
- fichas: 5
- lápiz: 5
- cinta adhesiva: 2
Consejo para el profe
Plastifica las tarjetas y fíjalas con cinta al suelo o a postes para que no se vuelen. Aprovecha para conectar con Ciencias: qué animales viven cerca del colegio y cómo reconocer sus huellas en una excursión.
Criterios de evaluación LOMLOE: 5.1 1.2
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